Quality Education and Sustainable Learning Trajectories for Deaf Learners.

Moores, Donald F

Moores, Donald F.

Am Ann Deaf ; 163(4): 463-470, 2018.

Article em En | MEDLINE | ID: mdl-30344189

Assuntos

Comportamento do Adolescente; Comportamento Infantil; Surdez/psicologia; Crianças com Deficiência/educação; Crianças com Deficiência/psicologia; Educação de Pessoas com Deficiência Auditiva/métodos; Aprendizagem; Pessoas com Deficiência Auditiva/psicologia; Adolescente; Fatores Etários; Criança; Linguagem Infantil; Pré-Escolar; Cognição; Surdez/história; Crianças com Deficiência/história; Educação de Pessoas com Deficiência Auditiva/história; Educação de Pessoas com Deficiência Auditiva/normas; Escolaridade; História do Século XIX; História do Século XX; História do Século XXI; Humanos; Pessoas com Deficiência Auditiva/história; Opinião Pública; Língua de Sinais

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Texto completo: 1 Base de dados: MEDLINE Assunto principal: Comportamento Infantil / Comportamento do Adolescente / Crianças com Deficiência / Pessoas com Deficiência Auditiva / Surdez / Educação de Pessoas com Deficiência Auditiva / Aprendizagem Idioma: En Ano de publicação: 2018 Tipo de documento: Article

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