Doing philosophy effectively II: A replication and elaboration of student learning in classroom teaching.

Kienstra, Natascha; van der Heijden, Peter G M

Kienstra, Natascha; van der Heijden, Peter G M.

Afiliação

Kienstra N; Tilburg School of Catholic Theology, Tilburg University, Utrecht, the Netherlands.
van der Heijden PGM; Radboud Teachers Academy, Radboud University, Nijmegen, the Netherlands.

PLoS One ; 13(12): e0208128, 2018.

Article em En | MEDLINE | ID: mdl-30507960

Assuntos

Educação/métodos; Aprendizagem; Filosofia; Estudantes/psicologia; Ensino/psicologia; Feminino; Humanos; Masculino; Avaliação de Programas e Projetos de Saúde; Instituições Acadêmicas/organização & administração; Ensino/organização & administração; Livros de Texto como Assunto

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Texto completo: 1 Base de dados: MEDLINE Assunto principal: Filosofia / Estudantes / Ensino / Educação / Aprendizagem Idioma: En Ano de publicação: 2018 Tipo de documento: Article

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