Predictive links among vocabulary, mathematical language, and executive functioning in preschoolers.

Schmitt, Sara A; Purpura, David J; Elicker, James G

Schmitt, Sara A; Purpura, David J; Elicker, James G.

Afiliação

Schmitt SA; Human Development and Family Studies, Purdue University, West Lafayette, IN 49707, USA. Electronic address: saraschmitt@purdue.edu.
Purpura DJ; Human Development and Family Studies, Purdue University, West Lafayette, IN 49707, USA.
Elicker JG; Human Development and Family Studies, Purdue University, West Lafayette, IN 49707, USA.

J Exp Child Psychol ; 180: 55-68, 2019 04.

Article em En | MEDLINE | ID: mdl-30639768

Assuntos

Função Executiva/fisiologia; Desenvolvimento da Linguagem; Matemática; Vocabulário; Negro ou Afro-Americano/psicologia; Aptidão/fisiologia; Pré-Escolar; Feminino; Hispânico ou Latino/psicologia; Humanos; Idioma; Masculino; Instituições Acadêmicas

Palavras-chave

Cognition; Executive functioning; Language; Mathematical language; Preschool; Vocabulary

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Texto completo: 1 Base de dados: MEDLINE Assunto principal: Vocabulário / Função Executiva / Desenvolvimento da Linguagem / Matemática Idioma: En Ano de publicação: 2019 Tipo de documento: Article

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