Individual and organizational characteristics predicting intervention use for children with autism in schools.

Locke, Jill; Kang-Yi, Christina; Frederick, Lindsay; Mandell, David S

Locke, Jill; Kang-Yi, Christina; Frederick, Lindsay; Mandell, David S.

Afiliação

Locke J; University of Washington, USA.
Kang-Yi C; University of Pennsylvania, USA.
Frederick L; University of Washington, USA.
Mandell DS; University of Pennsylvania, USA.

Autism ; 24(5): 1152-1163, 2020 07.

Article em En | MEDLINE | ID: mdl-31867987

Assuntos

Transtorno do Espectro Autista; Transtorno Autístico; Transtorno Autístico/terapia; Criança; Humanos; New England; Instituições Acadêmicas; Participação Social

Palavras-chave

attitudes; autism spectrum disorder; implementation; organizational readiness; social engagement intervention

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Texto completo: 1 Base de dados: MEDLINE Assunto principal: Transtorno Autístico / Transtorno do Espectro Autista Idioma: En Ano de publicação: 2020 Tipo de documento: Article

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