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Innovation in early medical education, no bells or whistles required.
Rohlfsen, Cory J; Sayles, Harlan; Moore, Gerald F; Mikuls, Ted R; O'Dell, James R; McBrien, Sarah; Johnson, Tate; Fowler, Zachary D; Cannella, Amy C.
Afiliação
  • Rohlfsen CJ; Department of Internal Medicine, University of Nebraska Medical Center (UNMC), 983332 Nebraska Medical Center, Omaha, NE, 68198-3332, USA. cory.rohlfsen@unmc.edu.
  • Sayles H; Department of Biostatistics, College of Public Health, UNMC, Omaha, NE, USA.
  • Moore GF; College of Medicine, UNMC, Omaha, NE, USA.
  • Mikuls TR; Department of Rheumatology, UNMC, Omaha, NE, USA.
  • O'Dell JR; Department of Rheumatology, UNMC, Omaha, NE, USA.
  • McBrien S; College of Allied Health Professions, UNMC, Omaha, NE, USA.
  • Johnson T; Department of Internal Medicine, University of Nebraska Medical Center (UNMC), 983332 Nebraska Medical Center, Omaha, NE, 68198-3332, USA.
  • Fowler ZD; College of Information Science and Technology, University of Nebraska Omaha, Omaha, NE, USA.
  • Cannella AC; Department of Rheumatology, UNMC, Omaha, NE, USA.
BMC Med Educ ; 20(1): 39, 2020 Feb 07.
Article em En | MEDLINE | ID: mdl-32033553
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Texto completo: 1 Base de dados: MEDLINE Assunto principal: Reumatologia / Aprendizagem Baseada em Problemas / Educação de Graduação em Medicina Idioma: En Ano de publicação: 2020 Tipo de documento: Article
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