Your browser doesn't support javascript.
loading
The influence of humanised anatomical pedagogy on psychophysiological responses and academic achievement in nursing students.
Lai, Hui-Ling; Lee, Yen-Fan; Lai, Kuen-Cherng.
Afiliação
  • Lai HL; Department of Nursing, Tzu Chi University, No. 701, Section 3, Zhongyang RD, Hualien 97004, Taiwan, ROC. Electronic address: snowjade@mail.tcu.edu.tw.
  • Lee YF; Department of Nursing, Tzu Chi University, No. 701, Section 3, Zhongyang RD, Hualien 97004, Taiwan, ROC.
  • Lai KC; Department of Anatomy, Tzu Chi University, No. 701, Section 3, Zhongyang RD, Hualien 97004, Taiwan, ROC.
J Prof Nurs ; 36(4): 245-250, 2020.
Article em En | MEDLINE | ID: mdl-32819551
Assuntos
Palavras-chave
Texto completo
Imprimir
XML
PubMed Links
Buscar no Google

Texto completo: 1 Base de dados: MEDLINE Assunto principal: Estudantes de Enfermagem / Sucesso Acadêmico Idioma: En Ano de publicação: 2020 Tipo de documento: Article
Texto completo
Imprimir
XML
PubMed Links
Buscar no Google

Texto completo: 1 Base de dados: MEDLINE Assunto principal: Estudantes de Enfermagem / Sucesso Acadêmico Idioma: En Ano de publicação: 2020 Tipo de documento: Article