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Curricular uptake of virtual gaming simulation in nursing education.
Verkuyl, Margaret; Lapum, Jennifer L; St-Amant, Oona; Hughes, Michelle; Romaniuk, Daria.
Afiliação
  • Verkuyl M; School of Community and Health Studies, Centennial College, P.O. Box 631 Station A, Toronto, ON, Canada, M1K 5E9. Electronic address: mverkuyl@centennialcollege.ca.
  • Lapum JL; Daphne Cockwell School of Nursing Ryerson University 350 Victoria St, Toronto, ON, Canada, M5B 2K3.
  • St-Amant O; Daphne Cockwell School of Nursing Ryerson University 350 Victoria St, Toronto, ON, Canada, M5B 2K3.
  • Hughes M; School of Community and Health Studies, Centennial College, P.O. Box 631 Station A, Toronto, ON, Canada, M1K 5E9.
  • Romaniuk D; Daphne Cockwell School of Nursing Ryerson University 350 Victoria St, Toronto, ON, Canada, M5B 2K3.
Nurse Educ Pract ; 50: 102967, 2021 Jan.
Article em En | MEDLINE | ID: mdl-33465565
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Texto completo: 1 Base de dados: MEDLINE Assunto principal: Jogos de Vídeo / Currículo / Educação em Enfermagem / Treinamento por Simulação / Realidade Virtual Idioma: En Ano de publicação: 2021 Tipo de documento: Article
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