The Bidirectional Relationship Between Subjective Well-Being and Academic Achievement in Adolescence.

Bortes, Cristian; Ragnarsson, Susanne; Strandh, Mattias; Petersen, Solveig

Bortes, Cristian; Ragnarsson, Susanne; Strandh, Mattias; Petersen, Solveig.

Afiliação

Bortes C; Department of Social Work, Umeå University, SE-901 87, Umeå, Sweden. cristian.bortes@umu.se.
Ragnarsson S; Department of Epidemiology and Global Health, Umeå University, SE-901 87, Umeå, Sweden.
Strandh M; Department of Social Work, Umeå University, SE-901 87, Umeå, Sweden.
Petersen S; Centre for Research on Child and Adolescent Mental Health, Karlstad University, SE-651 88, Karlstad, Sweden.

J Youth Adolesc ; 50(5): 992-1002, 2021 May.

Article em En | MEDLINE | ID: mdl-33675505

Assuntos

Sucesso Acadêmico; Adolescente; Escolaridade; Feminino; Humanos; Estudos Longitudinais; Masculino; Instituições Acadêmicas; Suécia

Palavras-chave

Academic achievement; Bidirectional associations; Cross-lagged panel analysis; Gender differences; Subjective well-being

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Texto completo: 1 Base de dados: MEDLINE Assunto principal: Sucesso Acadêmico Idioma: En Ano de publicação: 2021 Tipo de documento: Article

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