Can Virtual Scientific Conferences Facilitate Two-Way Learning between Dementia Researchers and Participants?
J Prev Alzheimers Dis
; 8(3): 387-388, 2021.
Article
em En
| MEDLINE
| ID: mdl-34101797
Texto completo:
1
Base de dados:
MEDLINE
Assunto principal:
Pacientes
/
Pesquisadores
/
Congressos como Assunto
/
Demência
/
Retroalimentação
/
Aprendizagem
Idioma:
En
Ano de publicação:
2021
Tipo de documento:
Article