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Improving Student Understanding of Clerkship Expectations With an Online, Interactive Frame-of-Reference Training Module.
Kim, Sarang; Copeland, Liesel; Cohen, Elizabeth; Galt, James; Terregino, Carol A; Pradhan, Archana.
Afiliação
  • Kim S; Author affiliations: S. Kim, L. Copeland, E. Cohen, C.A. Terregino, A. Pradhan, Rutgers Robert Wood Johnson Medical School.
  • Copeland L; Author affiliations: S. Kim, L. Copeland, E. Cohen, C.A. Terregino, A. Pradhan, Rutgers Robert Wood Johnson Medical School.
  • Cohen E; Author affiliations: S. Kim, L. Copeland, E. Cohen, C.A. Terregino, A. Pradhan, Rutgers Robert Wood Johnson Medical School.
  • Galt J; J. Galt, Rutgers Robert Wood Johnson Library of the Health Sciences.
  • Terregino CA; Author affiliations: S. Kim, L. Copeland, E. Cohen, C.A. Terregino, A. Pradhan, Rutgers Robert Wood Johnson Medical School.
  • Pradhan A; Author affiliations: S. Kim, L. Copeland, E. Cohen, C.A. Terregino, A. Pradhan, Rutgers Robert Wood Johnson Medical School.
Acad Med ; 96(11S): S205-S206, 2021 11 01.
Article em En | MEDLINE | ID: mdl-34705706
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Texto completo: 1 Base de dados: MEDLINE Assunto principal: Autoavaliação (Psicologia) / Estudantes de Medicina / Estágio Clínico / Educação de Graduação em Medicina / Avaliação Educacional Idioma: En Ano de publicação: 2021 Tipo de documento: Article
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