Faces and words are both associated and dissociated as evidenced by visual problems in dyslexia.

Sigurdardottir, Heida Maria; Arnardottir, Alexandra; Halldorsdottir, Eydis Thuridur

Sigurdardottir, Heida Maria; Arnardottir, Alexandra; Halldorsdottir, Eydis Thuridur.

Afiliação

Sigurdardottir HM; Icelandic Vision Lab, Department of Psychology, University of Iceland, Saemundargata 12, 102, Reykjavik, Iceland. heidasi@hi.is.
Arnardottir A; Icelandic Vision Lab, Department of Psychology, University of Iceland, Saemundargata 12, 102, Reykjavik, Iceland.
Halldorsdottir ET; Icelandic Vision Lab, Department of Psychology, University of Iceland, Saemundargata 12, 102, Reykjavik, Iceland.

Sci Rep ; 11(1): 23000, 2021 11 26.

Article em En | MEDLINE | ID: mdl-34837013

Assuntos

Cognição/fisiologia; Dislexia/patologia; Reconhecimento Facial/fisiologia; Leitura; Transtornos da Visão/fisiopatologia; Percepção Visual/fisiologia; Adulto; Estudos de Casos e Controles; Feminino; Lateralidade Funcional; Humanos; Masculino; Pessoa de Meia-Idade; Auxiliares Sensoriais; Processamento de Texto; Adulto Jovem

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Texto completo: 1 Base de dados: MEDLINE Assunto principal: Leitura / Transtornos da Visão / Percepção Visual / Cognição / Dislexia / Reconhecimento Facial Idioma: En Ano de publicação: 2021 Tipo de documento: Article

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