Review: School-based interventions to improve mental health literacy and reduce mental health stigma - a systematic review.

Ma, Karen Kei Yan; Anderson, Joanna K; Burn, Anne-Marie

Ma, Karen Kei Yan; Anderson, Joanna K; Burn, Anne-Marie.

Afiliação

Ma KKY; Faculty of Education, University of Cambridge, Cambridge, UK.
Anderson JK; Department of Psychiatry, University of Cambridge, Cambridge, UK.
Burn AM; Department of Psychiatry, University of Cambridge, Cambridge, UK.

Child Adolesc Ment Health ; 28(2): 230-240, 2023 05.

Article em En | MEDLINE | ID: mdl-35005830

Assuntos

Letramento em Saúde; Transtornos Mentais; Criança; Adolescente; Humanos; Saúde Mental; Transtornos Mentais/terapia; Estigma Social; Atitude

Palavras-chave

School; education; intervention; mental health; stigma

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Texto completo: 1 Base de dados: MEDLINE Assunto principal: Letramento em Saúde / Transtornos Mentais Idioma: En Ano de publicação: 2023 Tipo de documento: Article

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