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Use of wearable point-of-view live streaming technology for virtual physical exam skills training.
Teitelbaum, Daniel; Xie, Mary; Issa, Mariam; Nelms, Matthew; Wintraub, Lauren; Leung, Fok-Han; Nyhof-Young, Joyce; Otremba, Mirek; Sirianni, Giovanna; Prucnal, Karina.
Afiliação
  • Teitelbaum D; Temerty Faculty of Medicine, University of Toronto, Ontario, Canada.
  • Xie M; Temerty Faculty of Medicine, University of Toronto, Ontario, Canada.
  • Issa M; Temerty Faculty of Medicine, University of Toronto, Ontario, Canada.
  • Nelms M; Temerty Faculty of Medicine, University of Toronto, Ontario, Canada.
  • Wintraub L; Temerty Faculty of Medicine, University of Toronto, Ontario, Canada.
  • Leung FH; Department of Family and Community Medicine, University of Toronto, Ontario, Canada.
  • Nyhof-Young J; St. Michael's Hospital, Ontario, Canada.
  • Otremba M; Department of Family and Community Medicine, University of Toronto, Ontario, Canada.
  • Sirianni G; Office of Assessment and Evaluation, MD Program, University of Toronto, Ontario, Canada.
  • Prucnal K; Department of General Internal Medicine, Royal Jubilee Hospital, British Columbia, Canada.
Can Med Educ J ; 13(3): 64-66, 2022 Jul.
Article em En | MEDLINE | ID: mdl-35875435
Nous avons mis à l'essai un outil d'enseignement virtuel, notamment pour les cours de techniques d'examen physique, qui consiste dans le fait de porter un téléphone intelligent fixé sur la poitrine pour diffuser en direct, par le biais d'un logiciel de vidéoconférence, pour réaliser un examen physique plutôt que subjectif. Comparativement aux étudiants en médecine qui pour le cours ont visionné une vidéo préenregistrée prise par caméra objective, suivie d'une discussion dirigée par un précepteur, un plus grand nombre d'étudiants ayant suivi le cours par le biais d'une technologie portable avec par le biais d'un dispositif technologique portable déclarent avoir amélioré leurs connaissances sur les techniques présentées, se sentir engagés et à l'aise pour interagir avec l'enseignant, et avoir été en mesure de bien voir les gestes d'examen montrés. Cette innovation accessible, abordable et facilement reproductible pourrait permettre d'améliorer l'enseignement virtuel des habiletés cliniques et d'offrir de nouvelles possibilités d'enseignement.

Texto completo: 1 Base de dados: MEDLINE Idioma: En Ano de publicação: 2022 Tipo de documento: Article

Texto completo: 1 Base de dados: MEDLINE Idioma: En Ano de publicação: 2022 Tipo de documento: Article