Your browser doesn't support javascript.
loading
First-year medical students' perceptions of a self-regulated learning-informed intervention: an exploratory study.
Boyd, Taylor; Besche, Henrike; Goldhammer, Richard; Alblooshi, Afaf; Coleman, Bradley I.
Afiliação
  • Boyd T; Harvard Medical School, 25 Shattuck St, Boston, MA, 02115, USA. Taylor_Boyd@hms.harvard.edu.
  • Besche H; Harvard Medical School, 25 Shattuck St, Boston, MA, 02115, USA.
  • Goldhammer R; Harvard Medical School, 25 Shattuck St, Boston, MA, 02115, USA.
  • Alblooshi A; Harvard Medical School, 25 Shattuck St, Boston, MA, 02115, USA.
  • Coleman BI; Harvard Medical School, 25 Shattuck St, Boston, MA, 02115, USA.
BMC Med Educ ; 22(1): 821, 2022 Nov 29.
Article em En | MEDLINE | ID: mdl-36447223
Assuntos
Palavras-chave
Texto completo
Imprimir
XML
PubMed Links
Buscar no Google

Texto completo: 1 Base de dados: MEDLINE Assunto principal: Estudantes de Medicina / Tutoria Idioma: En Ano de publicação: 2022 Tipo de documento: Article
Texto completo
Imprimir
XML
PubMed Links
Buscar no Google

Texto completo: 1 Base de dados: MEDLINE Assunto principal: Estudantes de Medicina / Tutoria Idioma: En Ano de publicação: 2022 Tipo de documento: Article