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Imagining, designing, and interpreting experiments: Using quantitative assessment to improve instruction in scientific reasoning.
Coleman, Aaron B; Lorenzo, Kyla; McLamb, Flannery; Sanku, Abhiraj; Khan, Sahil; Bozinovic, Goran.
Afiliação
  • Coleman AB; School of Biological Sciences, University of California, San Diego, California, 92093, USA.
  • Lorenzo K; School of Biological Sciences, University of California, San Diego, California, 92093, USA.
  • McLamb F; School of Biological Sciences, University of California, San Diego, California, 92093, USA.
  • Sanku A; College of Osteopathic Medicine, Touro University, Vallejo, California, 94592, USA.
  • Khan S; School of Medicine, Albany Medical College, Albany, New York, 12208, USA.
  • Bozinovic G; School of Biological Sciences, University of California, San Diego, California, 92093, USA.
Biochem Mol Biol Educ ; 51(3): 286-301, 2023.
Article em En | MEDLINE | ID: mdl-37014009
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Texto completo: 1 Base de dados: MEDLINE Assunto principal: Resolução de Problemas / Aprendizagem Idioma: En Ano de publicação: 2023 Tipo de documento: Article
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