Reply to "Navigating ambiguity tolerance in medical students".
Clin Teach
; 20(4): e13584, 2023 08.
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em En
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| ID: mdl-37199117
Texto completo:
1
Base de dados:
MEDLINE
Assunto principal:
Estudantes de Medicina
/
Educação de Graduação em Medicina
Idioma:
En
Ano de publicação:
2023
Tipo de documento:
Article