Language Access for Families With Limited English Proficiency: Why Does It Matter?

Bennett, Sheryl; Squires, Allison P; McCabe, Ellen

Bennett, Sheryl; Squires, Allison P; McCabe, Ellen.

Afiliação

Bennett S; Graduate Student School of Nursing, University of Wisconsin-Madison Madison, WI.
Squires AP; Associate Professor Rory Meyers College of Nursing, New York University New York, NY.
McCabe E; Clinical Assistant Professor Rory Meyers College of Nursing, New York University New York, NY.

NASN Sch Nurse ; 38(6): 320-327, 2023 Nov.

Article em En | MEDLINE | ID: mdl-37515454

Assuntos

Proficiência Limitada em Inglês; Serviços de Enfermagem Escolar; Criança; Humanos; Barreiras de Comunicação; Idioma; Instituições Acadêmicas

Palavras-chave

access to care; advocacy; care coordination; collaborative communication; language access; limited English proficiency; school nurses; social determinants of health

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Texto completo: 1 Base de dados: MEDLINE Assunto principal: Serviços de Enfermagem Escolar / Proficiência Limitada em Inglês Idioma: En Ano de publicação: 2023 Tipo de documento: Article

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