[Influence of exercise in the body image of preadolescents and adolescents: importance of the index of corporal mass as a factor of confusion]. / Influencia de la actividad en la imagen corporal en preadolescentes y adolescentes: importancia del índice de masa corporal como factor de confusión.

Introduction: Introduction: adolescents are the group most vulnerable to distortions in the perception of their image. This often leads to body dissatisfaction that can negatively affect their self-esteem. The practice of physical activity (PA) could help solve this problem. Objectives: to analyze the influence that the amount of PA performed has on the self-perception of body image in the pre and adolescent population while taking into account confounding factors that could affect this relationship. Methods: a cross-sectional study of 822 participants aged 9 to 16 years was conducted. The prevalence of PA, their body mass index (BMI), and their objective and perceived physical condition (PC) were determined. The Stunkard pictogram was used to determine the degree of body dissatisfaction. Results: a generalized satisfaction with own body image was found regardless of age and sex. Low-magnitude significant associations were found between perceived body image and the amount of PA, perceived PC, and objective PC. PA did not influence body satisfaction when adjusted for BMI, which was the variable that presented the highest correlations with self-perception (r = 0.713) and self-satisfaction (r = 0.576). Conclusions: a generalized satisfaction with one's own body image was identified in the pre and adolescent population under study. The amount of PA was not shown to be a variable with great influence on self-perception and body satisfaction, contrary to BMI.

Introducción: Introducción: los adolescentes son el grupo más vulnerable frente a las distorsiones en la percepción de la imagen. Ello les conduce frecuentemente a una insatisfacción corporal que puede afectar negativamente a su autoestima. La práctica de actividad física (AF) podría ayudar a solventar este problema. Objetivos: analizar la influencia que la cantidad de AF realizada tiene sobre la autopercepción de la imagen corporal en población pre y adolescente, teniendo en cuenta factores de confusión que pudieran afectar a esta relación. Métodos: estudio transversal con 822 participantes de entre 9 y 16 años. Se determinó la prevalencia de AF, su índice de masa corporal (IMC) y su condición física (CF) objetiva y percibida. Se empleó el pictograma de Stunkard para determinar el grado de insatisfacción corporal. Resultados: se determinó que existe una satisfacción generalizada con la propia imagen corporal con independencia de la edad y el sexo. Se encontraron asociaciones significativas de baja magnitud entre la imagen corporal percibida y la cantidad de AF, la CF percibida y la CF objetiva. La AF no influyó en la satisfacción corporal cuando se ajustó en base al IMC, que fue la variable que presentó correlaciones más elevadas con la autopercepción (r = 0,713) y la propia satisfacción (r = 0,576). Conclusiones: se determinó que existe una satisfacción generalizada con la propia imagen corporal en la población pre y adolescente objeto de estudio. La cantidad de AF no se mostró como una variable de gran influencia sobre la autopercepción y la satisfacción corporal, al contrario que el IMC.

[Reliability and Validity of the Perceived Physical Fitness Scale questionnaire in Spanish students.] / Fiabilidad y validez del cuestionario Perceived Physical Fitness Scale en población escolar española.

OBJECTIVE: Self-perception questionnaires are considered a useful alternative to assess the level of physical fitness (PF) of a specific population. However, very few questionnaires of this type have been validated in the Spanish population. The aim of this study was to identify the reliability and validity of the Perceived Physical Fitness Scale (PPFS) in Spanish students. METHODS: After a back-translation process, the PPFS questionnaire was administered twice to 722 students (primary school, n=207; secondary school, n=515) to determine its reliability. To identify its convergent validity, the International Fitness Scale (IFIS) was administered, as well as a set of PF field-based tests from the Eurofit battery. The questionnaire internal consistency, reliability and convergent validity of the questionnaire were assessed by means of the Cronbach's alpha, intraclass correlation coefficient and Pearson corelation coefficient. RESULTS: The internal consistency of the PPFS was accurate among Primary (α=0.702) and good among Secondary (α=0.888) students., Reliability was poor among Primary (ICC=0.490; 95% CI [0.298-0.665]) and good among Secondary (ICC=0.797; 95% CI [0.760-0.829]) students. The PPFS showed significant associations with PF levels assessed by means of the Eurofit (Primary; r=0.421; p<0.001 / Secondary; r=0.533; p<0.001) and with the IFIS scale (Primary; r=0.356; p<0.001 / Secondary r=0.792; p<0.001). CONCLUSIONS: The Spanish adapted version of the PPFS questionnaire shows good reliability and acceptable convergent validity when used as a tool to assess PF among secondary school students. Its poor reliability, together with the weak association demonstrated against the IFIS scale among primary school students discourages the PPFS use at this educational level.

OBJETIVO: Los cuestionarios de autopercepción se consideran una alternativa útil para valorar el nivel de condición física (CF) de una población. Sin embargo, existen muy pocos cuestionarios de este tipo que hayan sido validados en población española. En este estudio se planteó identificar la fiabilidad y validez del cuestionario Perceived Physical Fitness Scale (PPFS) en escolares españoles. METODOS: Tras un proceso de retrotraducción, se administró el cuestionario PPFS en dos momentos a 722 estudiantes (Primaria, n=207; Secundaria, n=515) para determinar su fiabilidad. Para identificar su validez convergente, se administró la Escala Internacional de Aptitud Física (IFIS) y pruebas de campo de valoración de la CF extraídas de la batería Eurofit. La consistencia interna, la fiabilidad y la validez convergente del cuestionario fueron testadas mediante el alpha de Cronbach, el coeficiente de correlación intraclase y el coeficiente de Pearson. RESULTADOS: La consistencia interna del PPFS fue aceptable en Primaria (α=0,702) y buena en Secundaria (α=0,888), mientras que la fiabilidad fue pobre en Primaria (CCI=0,490; IC 95% [0,298-0,665]) y buena en Secundaria (CCI=0,797; IC 95% [0,760-0,829]). El PPFS mostró asociaciones estadísticamente significativas con la CF valorada a través de la Eurofit (Primaria; r=0,421; p<0,001 / Secundaria; r=0,533; p<0,001) y con la escala IFIS (Primaria; r=0,356; p<0,001 / Secundaria r=0,792; p<0,001). CONCLUSIONES: La versión adaptada al castellano del cuestionario PPFS muestra una buena fiabilidad y una adecuada validez convergente a la hora de ser empleada como herramienta de valoración de la propia condición física entre el alumnado de Secundaria. La pobre fiabilidad y débil asociación demostrada con la escala IFIS entre el alumnado de Primaria desaconseja su uso en este nivel educativo.