A meta-analysis of the effect of visiting zoos and aquariums on visitors' conservation knowledge, beliefs, and behavior.

Zoos and aquariums are well placed to connect visitors with the issues facing biodiversity globally and many deliver interventions that seek to influence visitors' beliefs and behaviors with respect to conservation. However, despite primary studies evaluating the effect of such interventions, the overall effect of engaging with zoos and the factors that influence this effect remain unclear. We conducted a systematic review to investigate the effect of zoo-led interventions on knowledge, beliefs (attitudes, intentions, self-efficacy, and social norms), and behavior among zoo visitors. These outcomes were identified using the Theory of Planned Behavior as a theoretical lens. We identified and described the nature of zoo-led interventions in 56 studies and used the behavior change technique (BCT) taxonomy to identify 6 specific BCTs used in interventions to date. Multilevel meta-analyses revealed a small to medium positive effect of engaging with zoo-led interventions on outcomes (d+  = 0.40, 95% confidence interval = 0.28-0.51). Specifically, visitors were more knowledgeable about conservation issues, held more favorable attitudes toward conservation, and reported being more likely to act for the benefit of biodiversity. No evidence of publication bias was present. Effect sizes were, however, heterogeneous and subgroup analyses revealed that the nature of the intervention or type of outcome did not explain this variance. Larger effects were, however, found in studies conducted at a single institution relative to research at multiple institutions and studies that used within-participant designs relative to between-participant designs. Taken together, these findings demonstrate how behavior change frameworks can be used to describe zoo-led interventions and supports the assertion that zoos and aquariums can promote changes in beliefs and behaviors that may help protect biodiversity.

Metaanálisis del efecto de la visita a acuarios y zoológicos sobre el conocimiento, creencias y comportamientos de conservación de los visitantes © 2024 by John Wiley & Sons, Inc. Resumen Los zoológicos y los acuarios están bien posicionados para conectar a los visitantes con temas mundiales de biodiversidad y varios cuentan con intervenciones que buscan influir las creencias y el comportamiento de los visitantes con respecto a la conservación. Sin embargo, con todo y los estudios primarios que evalúan el efecto de dichas intervenciones, aún no está claro el efecto general de participar en los zoológicos y los factores que influyen sobre este efecto. Realizamos una revisión sistemática para investigar el efecto de las intervenciones en los zoológicos sobre el conocimiento, creencias (actitud, intención, autosuficiencia y normas sociales) y comportamiento de sus visitantes. Usamos la teoría del comportamiento planeado como lente teórico para identificar los resultados. Identificamos y describimos la naturaleza de las intervenciones en los zoológicos en 56 estudios y usamos la taxonomía de las técnicas de modificación de conducta (TMC) para identificar seis TMC específicas que se usan hoy en día en dichas intervenciones. Los metaanálisis multinivel revelaron un efecto positivo de pequeño a mediano sobre los resultados causado por la participación en las intervenciones de los zoológicos (d+ = 0.40, 95% CI = 0.28 - 0.51). En específico, los visitantes fueron más conocedores sobre los temas de conservación, tuvieron actitudes más favorables hacia la conservación y reportaron tener mayor probabilidad de actuar en beneficio de la biodiversidad. No hubo evidencias de sesgos en las publicaciones. Sin embargo, el tamaño de los efectos fue heterogéneo y el análisis de los subgrupos reveló que la naturaleza de la intervención o el tipo de resultados no explicaban esta varianza. A pesar de esto, encontramos efectos más grandes en los estudios realizados en una sola institución en relación con la investigación realizada en varias instituciones y los estudios que usaron diseños intraparticipantes en relación a los que usaron diseños interparticipantes. Nuestra revisión demuestra cómo los marcos de modificación conductual pueden usarse para describir las intervenciones en los zoológicos y acuarios y respalda la aseveración de que estas instituciones pueden promover cambios en las creencias y el comportamiento que pueden ayudar a proteger la biodiversidad.

Building references for nature conservation.

Conservation references have long been used in conservation biology to compare current biodiversity processes and states with past conditions. However, beyond the paucity of data for the construction of ancient, even prehuman, references, the relevance of these ancient references for studying ecosystems radically modified by human activities is questionable, particularly when the notions of conservation references and conservation objectives are confused and when several conservation ethics coexist that require distinct references. Because of this implicit heterogeneity in the nature of the references and their temporal baseline, conservation references not only have different meanings, but also deliver different messages. I propose establishing a common framework for conservation references to approach past biological systems and build comparable references between studies and projects. The selection of these references (distinct from conservation objectives) should be an early, explicit, standardized, and transparent milestone in any conservation process and these references should be based on state, pressure, or process dynamics, rather than fixed states. Finally, the importance of the diversity of temporal baselines used to build conservation references and to measure anthropogenic impacts should be recognized to understand the biodiversity crisis in its entirety.

Creación de referentes para la conservación de la naturaleza Resumen Los referentes en conservación se han usado durante mucho tiempo en la biología de la conservación para comparar los procesos y estados actuales de la biodiversidad con las condiciones del pasado. Sin embargo, más allá de la escasez de datos para la construcción de referentes antiguos, o incluso prehumanos, es cuestionable la relevancia de estos referentes antiguos para estudiar los ecosistemas con modificaciones radicales por actividades humanas, particularmente cuando se confunden las nociones de los referentes en conservación y los objetivos de conservación y cuando coexisten varios enfoques éticos de la conservación que requieren de diferentes referentes. Debido a esta heterogeneidad implícita en la naturaleza de los referentes y su línea base temporal, los referentes en conservación no sólo tienen diferentes significados, sino también comunican diferentes mensajes. Propongo que se establezca un marco común para que los referentes en conservación puedan abordar los sistemas biológicos del pasado y crear referentes comparables entre estudios y proyectos. La selección de estos referentes (distintos a los objetivos de conservación) debería ser un hito temprano, explícito, estandarizado y transparente en cualquier proceso de conservación y estos referentes deberían basarse en las dinámicas del estado, presión o proceso en lugar de los estados fijos. Por último, se debería reconocer la importancia de la diversidad de líneas base temporales que se usa para crear referentes en la conservación y para medir el impacto antropogénico para así entender la crisis de la biodiversidad en su totalidad.

Eliciting diverse perspectives to prioritize community actions for biodiversity conservation.

Communities have a strong role in protecting biodiversity. In addition to participation in restoration, a range of actions in the public or private sphere may support biodiversity. Despite this, there is a lack of clarity about what actions should be prioritized for behavior change campaigns. We developed and applied a method to prioritize community actions for biodiversity conservation that incorporates an expert-based assessment of impact and a community-informed measure of the likelihood of uptake. In stage 1, experts (n = 143) completed a survey that quantified the relative impact of actions based on best-worst scaling of perceived impact. In stage 2, surveyed community members (n = 3200) ranked the likelihood of adopting actions based on the ease or difficulty of performing each action, and the opportunity for change based on the proportion of respondents not yet engaging in each behavior. Experts gave the following actions the highest ranking for impact: voting for the environment (first), participating in restoration in ecological priority areas (second), and purchasing and protecting remnant bushland (third). When considering the disciplinary background and institutional background of experts, voting and participating in restoration activities remained in the upper ranked options. However, there was some divergence between these groups. For example, reducing beef consumption was ranked third by university-based experts but ranked 28th by experts based in state government. Overall, community members ranked the following behaviors as most likely to be adopted: following quarantine laws (first), reducing plastic use (second), and managing pets (third). Top likelihood ranking of actions was minimally affected by community characteristics (nature relatedness, gender, location). Integrating these findings, the action ranked most favorably for impact, likelihood, and opportunity was participating in restoration. Choosing actions for behavior change campaigns requires consideration of the entire social-ecological system-from social factors that enable or constrain adoption to the ecological impact of actions across relevant social and ecological contexts.

Inducción de perspectivas diversas para priorizar las acciones comunitarias a favor de la conservación de la biodiversidad Las comunidades juegan un papel importante en la protección de la biodiversidad. Además de participar en la restauración, existe una gama de acciones públicas y privadas que pueden ayudar a la biodiversidad. A pesar de esto, no está claro cuáles acciones deben priorizarse en las campañas de cambio conductual. Desarrollamos y aplicamos un método para priorizar las acciones comunitarias a favor de la conservación de la biodiversidad que incorpora la evaluación por experto del impacto y la medida comunitaria de la probabilidad de captación. En la fase 1, los expertos (n = 143) completaron una encuesta que cuantificó el impacto relativo de las acciones con base en una escala mejor­peor del impacto percibido. En la fase 2, los miembros de la comunidad (n = 3200) clasificaron la probabilidad del éxito de las acciones con base en la proporción de respondientes que todavía no participan en cada comportamiento. Los expertos otorgaron la clasificación más alta para el impacto a las siguientes acciones: votar por el ambiente (primero), participar en la restauración de áreas ecológicas prioritarias (segundo) y adquirir y proteger matorrales remanentes (tercero). Cuando consideramos la formación disciplinaria e institucional de los expertos, la votación y la participación en las actividades de restauración permanecieron en las opciones con clasificación más alta; sin embargo, existió una divergencia entre estos grupos. Por ejemplo, los expertos de las universidades clasificaron en tercero la reducción del consumo de carne de res, pero los expertos del gobierno estatal lo clasificaron en vigésimo octavo. En general, los miembros de la comunidad clasificaron los siguientes comportamientos como los más probables de ser adoptados: seguir las normas de cuarentena (primero), reducir el uso de plásticos (segundo) y el manejo de mascotas (tercero). Las características comunitarias (relación con la naturaleza, género, ubicación) afectaron en lo mínimo a la clasificación más alta de probabilidad de las acciones. Al integrar estos resultados, la acción mejor clasificada en cuanto a impacto, probabilidad y oportunidad fue la participación en la restauración. La selección de acciones para las campañas de cambio conductual requiere que se considere todo el sistema socio ecológico ­ desde los factores sociales que permiten o restringen la conservación hasta las acciones de impacto ecológico relevantes en los contextos sociales y ecológicos.

The scope of empowerment for conservation and communities.

Conservationists increasingly position conservation that is mutually beneficial to people and biodiversity on the promise of empowerment of people through participatory discourse, metrics, processes, and outcomes. Empowerment represents multidimensional concepts and theories that permeate the interlinking levels of power, from the psychological to the political, and social scales in which conservation operates. The multifaceted nature of empowerment makes it challenging to understand, pursue, and evaluate as a central philosophical commitment and goal-oriented practice in conservation. Moreover, definitional and methodological uncertainty may disempower interested and affected groups because they can foster conceptual assumptions that reinforce institutionalized barriers to systemic changes. Despite these complexities, there are no targeted reviews of empowerment in conservation. We conducted a scoping review of the conservation literature to synthesize the meanings and uses of empowerment in the field. We reviewed 121 of the most cited conservation articles that invoked or assessed empowerment from 1992 to 2017 to document geographic, conceptual, and methodological trends in the scales and theories of empowerment deployed by conservationists. Research claiming or assessing empowerment through conservation often focused on communities in the Global South. Most studies relied on qualitative and mixed methods (78%) collected largely from male or non-Indigenous participants. Few studies (30%) defined the 20 types of empowerment they referenced. Fewer studies (3%) applied empowerment theories in their work. Our findings show that empowerment discourse of local and Indigenous communities permeates the discourse of people-centered conservation. Yet, overreliance on empowerment's rhetorical promise and minimal engagement with theory (e.g., postcolonial theory) risks disempowering people by obscuring empowerment's foundational value to conservation and communities and oversimplifying the complex realities of people-centered conservation. Lasting change could come from more meaningful engagement with empowerment, including coproducing definitions and measures with and for disempowered social groups to tackle widespread power disparities in conservation today.

El alcance del empoderamiento para la conservación y las comunidades Resumen Con frecuencia los conservacionistas posicionan a la conservación como benéfica para las personas y la biodiversidad mediante discursos, medidas, procesos y resultados participativos que prometen el empoderamiento de la gente. El empoderamiento representa conceptos y teorías multidimensionales que permean los niveles interconectados de poder, desde el psicológico al político, y las escalas sociales en las que opera la conservación. La naturaleza multifacética del empoderamiento complica que se entienda, se dé seguimiento y se evalúe como un compromiso filosófico central y una práctica orientada hacia las metas dentro de la conservación. Además, la incertidumbre metodológica y de definición pueden restar autoridad a los grupos interesados o afectados pues pueden promover suposiciones conceptuales que refuerzan las barreras institucionales de los cambios sistémicos. A pesar de estas complejidades, no existen revisiones focalizadas del empoderamiento en la conservación. Realizamos una revisión de alcance de la literatura de conservación para sintetizar los significados y usos de la palabra empoderamiento en este campo. Revisamos 121 de los artículos sobre conservación más citados que invocaron o evaluaron el empoderamiento entre 1992 y 2017 para documentar las tendencias geográficas, conceptuales y metodológicas en las escalas y teorías del empoderamiento usadas por los conservacionistas. La mayoría de los artículos que afirmaban o evaluaban el empoderamiento por medio de la conservación se enfocaron en comunidades del Sur Global. La mayoría de los estudios dependieron de métodos cualitativos y mixtos (78%) tomados principalmente de participantes masculinos o no indígenas. Pocos estudios (30%) definieron los 20 tipos de empoderamiento que referenciaron. Todavía menos estudios (3%) aplicaron las teorías de empoderamiento a su trabajo. Nuestros descubrimientos muestran que el discurso de empoderamiento de las comunidades locales e indígenas permea el discurso de la conservación centrada en la gente. Sin embargo, depender en exceso de la promesa retórica del empoderamiento e involucrarse en lo mínimo con la teoría (p. ej.: teoría postcolonial) arriesga que la gente se pierda autoridad al oscurecer el valor fundamental que tiene el empoderamiento para la conservación y las comunidades y simplificar sobremanera las realidades complejas de la conservación centrada en las personas. El cambio duradero podría venir de involucrarse de forma más significativa con el empoderamiento, lo que incluye la coproducción de definiciones y medidas con y para los grupos sociales no empoderados para resolver la disparidad de poder que existe hoy en día en la conservación.

A case for stronger integration of physical landscape processes in conservation science and practice.

I argue that the dynamic nature of contemporary, landscape-shaping (geomorphic) processes deserves more consideration in conservation science and practice. In an analysis of a sample of fundamental terms related to geomorphology and area-based conservation in the Web of Science, I found that the terms co-occurred in <2% of the analyzed entries (titles, abstracts, and keywords) from 2000 to 2020. This result is indicative of the rather peripheral attention that, more broadly, landscape-shaping processes seem to receive in the conservation literature. Among conservation scientists and practitioners, landforms that define the physical structure of habitat are often perceived as largely static, whereas the consideration of their dynamic adjustments to geomorphic processes is often limited to extreme events. I use examples derived from river-floodplain environments to illustrate strong, multifaceted, and reciprocal interactions between biota and various erosional and depositional processes. These ubiquitous interdependencies clearly demonstrate that geomorphic processes are an integral part of ecosystem dynamics at time scales relevant for conservation. Crucially, erosional and depositional processes modulate many environmental impacts of past and current anthropogenic activities. I conclude that the absence of a more explicit and widespread consideration of geomorphic processes in conservation science and practice is surprising and detrimental to their effectiveness. I call for bolstered efforts among the conservation and geoscience communities to better integrate landscape dynamics within the field of conservation. The rise of the ecosystem-based and social-ecological systems approaches to conservation and the growth of interdisciplinary geoscience branches (e.g., biogeomorphology, ecohydraulics, and geoconservation) will facilitate such an integration.

Un caso para una mayor integración de los procesos paisajísticos físicos en las ciencias y prácticas de la conservación Resumen En este artículo sostengo que la naturaleza dinámica de los procesos paisajísticos (geomórficos) contemporáneos merecen ser mejor considerados en las ciencias y práctica de la conservación. Con el análisis de una muestra de términos fundamentales de Web of Science relacionados con la geomorfología y la conservación basada en el área, encontré que los términos tuvieron una coocurrencia en <2% de las entradas analizadas (títulos, resúmenes y palabras clave) entre el 2000 y 2020. Este resultado indica que hay una atención relativamente periférica que, en términos más generales, parece que reciben los procesos paisajísticos dentro de la literatura de la conservación. Los científicos y practicantes de la conservación con frecuencia perciben el relieve que define la estructura física del hábitat como estático, mientras que la consideración de sus ajustes dinámicos a los procesos geomórficos está casi siempre limitado a eventos extremos. En las llanuras aluviales existen interacciones fuertes, multifacéticas y recíprocas entre la biota y varios procesos de erosión y deposición. Estas interdependencias predominantes demuestran con claridad que los procesos geomórficos son una parte integral de las dinámicas ambientales en escalas de tiempo relevantes para la conservación. Es destacable que los procesos de erosión y deposición modulan muchos impactos ambientales del pasado y actividades antropogénicas actuales. Concluyo que la ausencia de una consideración más explícita y extendida de los procesos geomórficos dentro de las ciencias y práctica de la conservación es sorprendente y nociva para su efectividad. Hago un llamado para fortalecer esfuerzos dentro de las comunidades de conservación y geociencias para integrar de mejor manera las dinámicas del paisaje dentro del campo de conservación. El incremento en las estrategias basadas en ecosistemas y sistemas socio­ecológicos en la conservación y el aumento de ramas interdisciplinarias de las geociencias (p. ej.: biogeomorfología, ecohidráulica y geoconservación) facilitarán dicha integración.

Health sciences graduates: perception of their professional training and job placement.

BACKGROUND: The follow-up of health sciences graduates is relevant due to the commitment of universities to train professionals who contribute to solve the country's health problems. The National Autonomous University of Mexico (UNAM) has health sciences graduates who join the workforce every year. OBJECTIVE: To identify the perception of health sciences graduates regarding the curriculum and their incorporation into the labor market from 1994 to 2015, and compare it according to the degree program and campus. MATERIAL AND METHODS: Observational, cross-sectional, comparative, quantitative study. The sample of 26,866 graduates was obtained from information of three decades of the institutional questionnaire for graduates applied by the General Directorate of Planning of the UNAM. RESULTS: Most graduates were females (68.4%), with admission to the degree course at between 19 and 20 years of age (65.4%). At least 47% had a job; incorporation into the labor market depended on not having an income, a higher grade point average, not having presented extraordinary exams, or failed subjects, among others. CONCLUSIONS: Adequate job insertion is associated with starting the degree course at age 18, having financial support, having an average of 8.1 or higher and perceiving low academic and teaching training.

ANTECEDENTES: El seguimiento de egresados en ciencias de la salud es de relevancia debido al compromiso de las universidades de formar profesionales que contribuyan a resolver los problemas de salud del país. La Universidad Nacional Autónoma de Mexico (UNAM) cuenta con egresados en ciencias de la salud que cada año se incorporan al campo laboral. OBJETIVO: Identificar la percepción de los egresados de ciencias de la salud de 1994 a 2015 respecto su formación académica y su incorporación laboral, y compararla según licenciatura y plantel. MATERIAL Y MÉTODOS: Estudio observacional, transversal, comparativo y cuantitativo. La muestra de 26 866 graduados se obtuvo de la información de tres décadas del cuestionario institucional para egresados de la Dirección General de Planeación de la UNAM. RESULTADOS: La mayoría de los egresados fue del sexo femenino (68.4 %), con ingreso a la licenciatura entre los 19 y 20 años (65.4 %). Al menos 47 % trabajaba; la incorporación laboral dependió de no contar con ingresos, mayor promedio, no haber presentado exámenes extraordinarios ni recursado materias, entre otros. CONCLUSIONES: La inserción laboral adecuada se asocia a iniciar la licenciatura a los 18 años, contar con apoyo económico, tener promedio de 8.1 o más y percibir la formación académica y docente baja.

Prevalence and perspectives of illegal trade in cacti and succulent plants in the collector community.

Although illegal wildlife trade (IWT) represents a serious threat to biodiversity, research into the prevalence of illegal plant collection and trade remains scarce. Because cacti and succulents are heavily threatened by overcollection for often illegal, international ornamental trade, we surveyed 441 members of the cacti and succulent hobbyist collector community with a mixed quantitative and qualitative approach. We sought to understand collector perspectives on the Convention on the International Trade in Endangered Species of Wild Flora and Fauna (CITES) and on the threats IWT poses to cactus and succulent conservation. Most respondents (74% of 401 respondents) stated that illegal collection in cacti and succulents represents a "very serious problem" and that the problem of wild plant collection is increasing (72% of 319 respondents). Most forms of illegal collection and trade were seen as very unacceptable by respondents. Self-reported noncompliance with CITES rules was uncommon (11.2% of 418 respondents); it remains a persistent problem in parts of the cacti and succulent hobbyist community. People engaging in rule breaking, such as transporting plants without required CITES documents, generally did so knowingly. Although 60.6% of 381 respondents regarded CITES as a very important tool for conservation, sentiment toward CITES and its efficacy in helping species conservation was mixed. Collectors in our survey saw themselves as potentially playing important roles in cactus and succulent conservation, but this potential resource remains largely untapped. Our results suggest the need for enhanced consultation with stakeholders in CITES decision-making. For challenging subjects like IWT, developing evidence-based responses demands deep interdisciplinary engagement, including assessing the conservation impact of species listings on CITES appendices.

Aunque el mercado ilegal de especies (MIE) representa una amenaza seria para la biodiversidad, son escasas las investigaciones sobre la prevalencia del intercambio y la colecta ilegal de plantas. Ya que las cactáceas y suculentas están amenazadas seriamente por la sobrecolección, generalmente para el mercado ornamental internacional e ilegal, encuestamos mediante una estrategia cualitativa y cuantitativa a 441 miembros de la comunidad de aficionados a coleccionar estas plantas. Buscamos entender las perspectivas que tienen los coleccionistas sobre la Convención sobre el Comercio Internacional de Fauna y Flora Silvestres (CITES) y sobre las amenazas que el MIE representa para la conservación de las cactáceas y las suculentas. La mayoría de los respondientes (74% de 401) mencionaron que la recolección ilegal de estas plantas representa un "problema muy serio" y que el problema de la recolección de plantas silvestres está en aumento (72% de 319 respondientes). Casi todas las formas de mercado y colecta ilegal fueron consideradas como inaceptables por los respondientes. El no cumplimiento autoreportado de las reglas de la CITES no fue recurrente (11.2% de 418 respondientes), pero permanece como un problema persistente en algunos sectores de la comunidad de aficionados a la colección de estas plantas. Las personas que rompieron las reglas, como con el transporte de plantas sin los documentos CITES requeridos, en su mayoría lo hicieron conscientemente. Aunque el 60.6% de los 381 respondientes consideraron la CITES como una herramienta muy importante para la conservación, los sentimientos hacia ella y su eficiencia en el apoyo a la conservación de especies fueron encontrados. Los coleccionistas de nuestra encuesta se reconocieron como actores potencialmente importantes en la conservación de las cactáceas y las suculentas, pero este recurso potencial permanece desaprovechado en su mayoría. Nuestros resultados sugieren que es necesaria una consulta reforzada con los actores en las decisiones de la CITES. Para temas exigentes como el MIE, el desarrollo de respuestas basadas en evidencias demanda una participación interdisciplinaria profunda, incluyendo la evaluación del impacto de conservación que tienen los listados de especies en los apéndices de CITES. Prevalencia y perspectivas del mercado ilegal de cactáceas y plantas suculentas en la comunidad de coleccionistas.

Systematic review of conservation interventions to promote voluntary behavior change.

Understanding human behavior is vital to developing interventions that effectively lead to proenvironmental behavior change, whether the focus is at the individual or societal level. However, interventions in many fields have historically lacked robust forms of evaluation, which makes it hard to be confident that these conservation interventions have successfully helped protect the environment. We conducted a systematic review to assess how effective nonpecuniary and nonregulatory interventions have been in changing environmental behavior. We applied the Office of Health Assessment and Translation systematic review methodology. We started with more than 300,000 papers and reports returned by our search terms and after critical appraisal of quality identified 128 individual studies that merited inclusion in the review. We classified interventions by thematic area, type of intervention, the number of times audiences were exposed to interventions, and the length of time interventions ran. Most studies reported a positive effect (n = 96). The next most common outcome was no effect (n = 28). Few studies reported negative (n = 1) or mixed (n = 3) effects. Education, prompts, and feedback interventions resulted in positive behavior change. Combining multiple interventions was the most effective. Neither exposure duration nor frequency affected the likelihood of desired behavioral change. Comparatively few studies tested the effects of voluntary interventions on non-Western populations (n = 17) or measured actual ecological outcome behavior (n = 1). Similarly, few studies examined conservation devices (e.g., energy-efficient stoves) (n = 9) and demonstrations (e.g., modeling the desired behavior) (n = 5). There is a clear need to both improve the quality of the impact evaluation conducted and the reporting standards for intervention results.

Es vital entender el comportamiento humano para desarrollar intervenciones que lleven efectivamente a un cambio proambiental en el comportamiento, ya sea que estén enfocadas a nivel individual o de sociedad. Sin embargo, históricamente las intervenciones han carecido de evaluaciones sólidas en muchas áreas, lo que dificulta confiar en que estas intervenciones de conservación hayan ayudado exitosamente a proteger el ambiente. Realizamos una revisión sistemática para analizar cuán efectivas han sido las intervenciones no pecuniarias y no regulatorias en el cambio del comportamiento ambiental. Aplicamos la metodología de revisión sistemática de la Oficina de Evaluación y Traducción de la Salud (OETS). Comenzamos con más de 300,000 artículos y reportes arrojados por nuestros términos de búsqueda y después de una valoración crítica de calidad, identificamos 128 estudios individuales que merecían su inclusión dentro de la revisión. Clasificamos las intervenciones en área temática, tipo de intervención, número de veces que el público estuvo expuesto a las intervenciones y duración de las intervenciones. La mayoría de los estudios reportaron un efecto positivo (n = 96). El siguiente resultado más común fue sin efecto (n = 28). Pocos estudios reportaron efectos negativos (n = 1) o mixtos (n = 3). Las intervenciones educativas, de indicaciones y de retroalimentación resultaron en un cambio conductual positivo. La combinación de las múltiples intervenciones fue la más efectiva. Ni la duración de la exposición ni la frecuencia afectaron la probabilidad del cambio conductual deseado. En comparación, pocos estudios analizaron los efectos de las intervenciones voluntarias sobre las poblaciones no occidentales (n = 17) o midieron el comportamiento ecológico resultante actual (n = 1). De manera similar, pocos estudios examinaron los dispositivos (p. ej.: estufas ahorradoras de energía) (n = 9) y demostraciones (p. ej.: modelar un comportamiento deseado) (n = 5) de conservación. Hay una necesidad evidente de mejorar la calidad de las evaluaciones de impacto realizadas y de reportar los estándares para los resultados de las intervenciones.

Creating conservation strategies with value-focused thinking.

Biodiversity and human well-being strategies are only as good as the set of ideas people think about. We evaluated value-focused thinking (VFT), a framework that emphasizes creating objectives and strategies that are responsive to the objectives. We performed a proof-of-concept study of VFT with 6 conservation planning teams at a global conservation organization. We developed a package of materials related to VFT, including meeting-session agendas, a virtual facilitation template, facilitator's guide, and evaluation questionnaires. We used these materials to test whether VFT applied in a group setting resulted in high-quality conservation strategies and participant satisfaction and whether our materials were scalable, meaning that someone newly trained in VFT could facilitate planning meetings that resulted in high-quality strategies and participant satisfaction, as compared with an experienced VFT facilitator. Net response indicated positive compelling, feasible, creative, and representative ratings for the conservation strategies per team. Participants indicated satisfaction overall, although satisfaction was greater for objectives than for strategies. Among the participants with previous conservation planning experience, all were at least as satisfied with their VFT strategies compared with previously developed strategies, and none were less satisfied (p = 0.001). Changes in participant satisfaction were not related to facilitator type (experienced or inexperienced with VFT) (p > 0.10). Some participants had a preconceived sense of shared understanding of important values and interests before participating in the study, which VFT strengthened. Our results highlight the advantages of structuring the development and evaluation of conservation planning frameworks around VFT.

Creación de estrategias de conservación con el pensamiento orientado a valores Resumen Las estrategias para la biodiversidad y el bienestar humano son tan buenas como el conjunto de ideas en el que piensan las personas. Evaluamos el pensamiento orientado a valores (POV), un marco que promueve la creación de objetivos y estrategias responsivas a los objetivos. Realizamos un estudio de prueba de concepto del POV con seis equipos de planeación de la conservación en una organización mundial de conservación. Desarrollamos un paquete de materiales relacionado con el POV que incluyó orden del día de las reuniones, una plantilla de asesoramiento virtual, una guía para el facilitador y cuestionarios de evaluación. Usamos estos materiales para probar si el POV aplicado en un entorno de grupo da como resultado estrategias de conservación de gran calidad y la satisfacción de los participantes. También probamos si nuestros materiales podían ampliarse, es decir, si alguien con entrenamiento reciente de POV podría facilitar la planeación de reuniones para que resultaran en estrategias de gran calidad y la satisfacción de los participantes en comparación con un facilitador experimentado. Por equipo, la respuesta neta indicó calificaciones positivas, convincentes, factibles, creativas y representativas para las estrategias de conservación. Los participantes indicaron una satisfacción generalizada, aunque ésta fue mayor para los objetivos que para las estrategias. Entre los participantes con experiencia previa en la planeación de la conservación, todos estuvieron satisfechos al menos con sus estrategias de POV en comparación con las estrategias previas y ninguno estuvo menos satisfecho (p= 0.001). Los cambios en la satisfacción de los participantes no estuvieron relacionados con el tipo de facilitador (con o sin experiencia en POV) (p> 0.10). Antes de participar en el estudio, algunos participantes ya tenían un sentido preconcebido del entendimiento compartido de los valores e intereses importantes, lo que el POV fortaleció. Nuestros resultados resaltan las ventajas de la estructuración del desarrollo y la evaluación en torno al POV de los marcos de planeación de la conservación.

Practical guide to coproduction in conservation science.

We considered a series of conservation-related research projects on the island of Pemba, Tanzania, to reflect on the broad significance of Beier et al.'s recommendations for linking conservation science with practical conservation outcomes. The implementation of just some of their suggestions can advance a successful coproduction of actionable science by small research teams. Key elements include, first, scientists and managers working together in the field to ensure feedback in real time; second, questions jointly identified by managers and researchers to facilitate engaged collaboration; third, conducting research at multiple sites, thereby broadening managers' abilities to reach multiple stakeholders; and fourth, establishing a multidisciplinary team because most of the concerns of local managers require input from multiple disciplines.

Consideramos una serie de proyectos de investigación relacionados con la conservación en la isla de Pemba, Tanzania, para reflexionar sobre la importancia de las recomendaciones de Beier et al. para vincular las ciencias de la conservación con sus resultados prácticos. La implementación de sólo algunas de sus sugerencias puede impulsar una coproducción exitosa de ciencia práctica hecha por pequeños equipos de investigación. Los elementos clave incluyen, primero, a los científicos y administrados trabajando juntos en el campo para asegurar respuestas en tiempo real; segundo, preguntas identificadas en conjunto por los administradores y los investigadores para facilitar la colaboración participativa; tercero, realizar investigaciones en sitios diferentes y ampliar con esto las habilidades de los administradores para llegar a múltiples actores; y cuarto, establecer un equipo multidisciplinario ya que la mayoría de los intereses de los administradores locales requieren información de múltiples disciplinas.

Five approaches to producing actionable science in conservation.

The knowledge produced by conservation scientists must be actionable in order to address urgent conservation challenges. To understand the process of creating actionable science, we interviewed 71 conservation scientists who had participated in 1 of 3 fellowship programs focused on training scientists to become agents of change. Using a grounded theory approach, we identified 16 activities that these researchers employed to make their scientific products more actionable. Some activities were more common than others and, arguably, more foundational. We organized these activities into 3 nested categories (motivations, strategies, and tactics). Using a co-occurrence matrix, we found that most activities were positively correlated. These correlations allowed us to identify 5 approaches, framed as profiles, to actionable science: the discloser, focused on open access; the educator, focused on science communication; the networker, focused on user needs and building relationships; the collaborator, focused on boundary spanning; and the pluralist, focused on knowledge coproduction resulting in valuable outcomes for all parties. These profiles build on one another in a hierarchy determined by their complexity and level of engagement, their potential to support actionable science, and their proximity to ideal coproduction with knowledge users. Our results provide clear guidance for conservation scientists to generate actionable science to address the global biodiversity conservation challenge.

Cinco estrategias para producir ciencia práctica en la conservación Resumen El conocimiento producido por los científicos de la conservación debe ser práctico para poder abordar los obstáculos urgentes que enfrenta la conservación. Entrevistamos a 71 científicos de la conservación que participaron en uno de los tres programas de becas enfocados en la formación de científicos como agentes de cambio para entender el proceso de creación de la ciencia práctica. Usamos una estrategia de teoría fundamentada para identificar 16 actividades empleadas por estos investigadores para hacer más prácticos sus productos científicos. Algunas actividades fueron más comunes que otras y, probablemente, más fundamentales. Organizamos estas actividades en tres categorías anidadas: motivaciones, estrategias y tácticas. Con una matriz de co-ocurrencia, encontramos que la mayoría de las actividades estaban correlacionadas positivamente. Estas correlaciones nos permitieron identificar cinco estrategias, encuadradas como perfiles, para la ciencia práctica: la reveladora, enfocada en el acceso abierto; la educativa, enfocada en la comunicación de la ciencia; la interconectora, enfocada en las necesidades del usuario y en construir relaciones; la colaborativa, enfocada en la expansión de las fronteras; y la pluralista, enfocada en la coproducción del conocimiento como el origen de resultados valiosos para todas las partes. Estas estrategias se apoyan entre sí en una jerarquía determinada por su complejidad y el nivel de compromiso, su potencial para apoyar la ciencia práctica y su proximidad a la coproducción ideal con los usuarios del conocimiento. Nuestros resultados proporcionan directrices claras para que los científicos de la conservación generen ciencia práctica para abordar los retos de conservación que enfrenta la biodiversidad mundial.

Effect of semantics in the study of tolerance for wolves.

As conservation scholars increasingly recognize the critical role of human thought and behavior in determining the persistence of biodiversity across the globe, a growing line of inquiry regarding the validity and comparability of previous applications of core psychological concepts has emerged. Specifically, inconsistent measurement and use of terms, such as attitudes and acceptance, reveal important questions about previous approaches. Given that these concepts differ by definition, yet have been used interchangeably, we explored what drives differences in people's responses when each concept is operationalized in the context of a contested wildlife species, the gray wolf (Canis lupus). To do so, we used data from a 2014 survey of U.S. residents (n = 1287) to test how measures of six concepts (i.e., acceptance, attitudes, benefits, risks, [prior] behavior, and behavioral intentions) often employed in the conservation social sciences were related with a broad set of possible explanatory variables. Despite moderate to strong correlations between all concepts measured (| Pearson's r | = 0.39-0.65, p < 0.001), results revealed considerable variation in their respective relationships with identical explanatory variables. Specifically, although wildlife value orientation (i.e., domination or mutualism) operated fairly consistently across cognitive and behavioral concepts, the relationship between the six concepts and other factors, such as social trust, identification with various interest groups (i.e., hunter, farmer, or rancher, environmentalist, and animal rights advocate), and political ideology (i.e., liberal vs. conservative), varied considerably. Our findings underscore that differences exist in these measures, which could have serious implications for conservationists integrating social science findings in their decision-making processes if they are unaware of the theoretical underpinnings of and distinctions between core psychological concepts.

Efectos de la semántica en los estudios de tolerancia a los lobos Resumen Los académicos dedicados a la conservación reconocen cada vez más lo importantes que son el pensamiento y el comportamiento humano para definir la persistencia de la biodiversidad a nivel mundial, por lo que ha emergido una creciente línea de indagación con respecto a la validez y la comparabilidad de las aplicaciones previas de conceptos psicológicos fundamentales. Más específicamente, las medidas incompatibles y el uso de términos como actitudes y aceptación revelan preguntas importantes sobre las estrategias anteriores. Ya que estos conceptos difieren por definición y aun así se han usado indistintamente, decidimos explorar qué impulsa las diferencias en las respuestas de las personas cuando cada concepto opera en el contexto de una especie de fauna controvertida: el lobo gris (Canis lupus). Para lograr esto, usamos datos de un censo de 2014 aplicado a residentes estadunidenses (n = 1,287) para analizar cómo la medida de seis conceptos usados frecuentemente en las ciencias sociales de la conservación (aceptación, actitudes, beneficios, riesgos comportamiento [previo] e intenciones conductuales) se relacionan con un amplio conjunto de variables explicativas posibles. A pesar de las correlaciones moderadas y fuertes entre todos los conceptos medidos (| Pearson's r | = 0.39 a 0.65, p < 0.001), los resultados revelaron una variación considerable en sus respectivas relaciones con las variables explicativas idénticas. De manera más precisa, aunque la orientación del valor de la fauna (es decir, dominancia y mutualismo) operó uniformemente en los conceptos cognitivos y conductuales, la relación entre los seis conceptos y otros factores, como la confianza social, identificación con varios grupos de interés (cazador, agricultor o ranchero, ambientalista, defensor de los derechos animales) e ideología política (liberal vs conservador) variaron considerablemente. Nuestros resultados destacan las diferencias que existen en estas medidas, las cuales podrían tener repercusiones serias para los conservacionistas que integran los resultados de las ciencias sociales dentro de sus procesos de toma de decisiones si no están concientes de las teorías fundamentales y las distinciones entre los conceptos psicológicos fundamentales.

Exploring the emergence of a tipping point for conservation with increased recognition of social considerations.

Despite a common understanding of the harmful impacts of Western conservation models that separate people from nature, widespread progress toward incorporating socioeconomic, political, cultural, and spiritual considerations in conservation practice is lacking. For some, the concept of nature-based solutions (NbS) is seen as an interdisciplinary and holistic pathway to better integrate human well-being in conservation. We examined how conservation practitioners in the United States view NbS and how social considerations are or are not incorporated in conservation adaptation projects. We interviewed 28 individuals working on 15 different such projects associated with the Wildlife Conservation Society's Climate Adaptation Fund. We completed 2 rounds of iterative coding in NVivo 12.6.1 to identify in the full text of all interview responses an a priori set of themes related to our research questions and emergent themes. Many respondents saw this moment as a tipping point for the field (one in which the perceived values of social considerations are increasing in conservation practice) (76%) and that social justice concerns and the need to overcome racist and colonial roots of Western conservation have risen to the forefront. Respondents also tentatively agreed that NbS in conservation could support social and ecological outcomes for conservation, but that it was far from guaranteed. Despite individual intention and awareness among practitioners to incorporate social considerations in conservation practice, structural barriers, including limited funding and inflexible grant structures, continue to constrain systemic change. Ultimately, systemic changes that address power and justice in policy and practice are required to leverage this moment to more fully address social considerations in conservation.

Exploración del surgimiento de un punto de inflexión para la conservación con el incremento del reconocimiento de las consideraciones sociales Resumen A pesar de que se conoce el impacto dañino de los modelos occidentales de conservación que separan a las personas de la naturaleza, aun faltan avances para la incorporación de las consideraciones socioeconómicas, políticas, culturales y espirituales dentro de la práctica de la conservación. Hay quienes consideran el concepto de soluciones basadas en la naturaleza (SbN) como una vía interdisciplinaria y holística para integrar de mejor manera el bienestar humano en la conservación. Analizamos cómo los conservacionistas de los EE. UU. perciben a las SbN y cómo se incorporan o no las consideraciones sociales en los proyectos de conservación y adaptación. Entrevistamos a 28 individuos que trabajan en 15 de estos proyectos asociados con el Fondo de Adaptación al Clima de la Wildlife Conservation Society. Completamos dos rondas de codificación iterativa en NVivo 12.6.1 para identificar a priori un conjunto de temas relacionado con nuestras preguntas y temas nacientes dentro del texto completo de las respuestas a la entrevista. Muchos de los respondientes (76%) consideraron este momento como un punto de inflexión para el campo de investigación (uno en el que están incrementando los valores percibidos de las consideraciones sociales en la práctica de la conservación) y que las cuestiones de justicia social y la necesidad de sobreponerse a las raíces racistas y colonialistas de la conservación occidental han dado un paso al frente. En principio, los respondientes también acordaron que las SbN en la conservación podrían respaldar los resultados sociales y ecológicos para la conservación, pero que no era algo cercano a ser una garantía. A pesar de la intención y conciencia individual de los conservacionistas para incorporar a las consideraciones sociales dentro de la práctica de la conservación, las barreras estructurales, incluyendo el financiamiento limitado de las estructuras poco flexibles de los subsidios, todavía restringen el cambio sistémico. Finalmente, se necesitan cambios sistémicos que aborden el poder y la justicia en las políticas y las prácticas para potenciar este momento para tratar plenamente las consideraciones sociales en la conservación.

Health sciences undergraduate students academic track records.

BACKGROUND: Academic track record analysis is essential for evaluating the training of students and the structure of higher education study programs, which allows diagnosing and preventing educational lag and school dropout. OBJECTIVE: To analyze the differences in academic track records of UNAM health sciences undergraduate students from generations 2001 to 2016. MATERIAL AND METHODS: Study of real cohorts; graduation and lag rates were calculated. ANOVA was used to contrast the graduation rates between campuses by undergraduate program and time. To identify critical periods, survival functions were used with Kaplan-Meier's method. RESULTS: The lowest percentages of lag were observed in nursing and medicine students; nursing students had the highest graduation rates, especially at Zaragoza campus; dentistry students had the lowest graduation rates and the highest dropout and lag rates. Women showed higher graduation rates and lower risk of dropout and lag. CONCLUSIONS: Nursing, medicine and psychology undergraduate students at Zaragoza and Iztacala campuses, with modular programs, achieved the highest graduation percentages and the lowest dropout and lag rates.

ANTECEDENTES: El análisis de las trayectorias académicas es fundamental para evaluar la formación de los estudiantes y la estructura de los programas de estudio de educación superior, lo que permite diagnosticar y prevenir el rezago y abandono escolar. OBJETIVO: Analizar las diferencias en las trayectorias académicas de los estudiantes de las licenciaturas en ciencias de la salud de la UNAM de las generaciones 2001 a 2016. MATERIAL Y MÉTODOS: Estudio de cohortes reales; se calcularon tasas de egreso y rezago. Se realizó ANOVA para contrastar el egreso entre planteles por carrera y tiempo. Para identificar los períodos críticos se utilizaron funciones de supervivencia con el método de Kaplan-Meier. RESULTADOS: En las licenciaturas en enfermería y medicina se observaron los menores porcentajes de rezago; enfermería presentó los mayores porcentajes de egreso, sobre todo en la Facultad de Estudios Superiores Zaragoza; odontología mostró los menores índices de egreso y mayores índices de abandono y rezago. Las mujeres mostraron mayor egreso y menor riesgo de abandono y rezago. CONCLUSIONES: Los estudiantes de las licenciaturas en enfermería, medicina y psicología de las facultades de estudios superiores Zaragoza e Iztacala, con programas modulares, alcanzaron los mayores porcentajes de egreso y menores índices de abandono y rezago.

An introduction to decision science for conservation.

Biodiversity conservation decisions are difficult, especially when they involve differing values, complex multidimensional objectives, scarce resources, urgency, and considerable uncertainty. Decision science embodies a theory about how to make difficult decisions and an extensive array of frameworks and tools that make that theory practical. We sought to improve conceptual clarity and practical application of decision science to help decision makers apply decision science to conservation problems. We addressed barriers to the uptake of decision science, including a lack of training and awareness of decision science; confusion over common terminology and which tools and frameworks to apply; and the mistaken impression that applying decision science must be time consuming, expensive, and complex. To aid in navigating the extensive and disparate decision science literature, we clarify meaning of common terms: decision science, decision theory, decision analysis, structured decision-making, and decision-support tools. Applying decision science does not have to be complex or time consuming; rather, it begins with knowing how to think through the components of a decision utilizing decision analysis (i.e., define the problem, elicit objectives, develop alternatives, estimate consequences, and perform trade-offs). This is best achieved by applying a rapid-prototyping approach. At each step, decision-support tools can provide additional insight and clarity, whereas decision-support frameworks (e.g., priority threat management and systematic conservation planning) can aid navigation of multiple steps of a decision analysis for particular contexts. We summarize key decision-support frameworks and tools and describe to which step of a decision analysis, and to which contexts, each is most useful to apply. Our introduction to decision science will aid in contextualizing current approaches and new developments, and help decision makers begin to apply decision science to conservation problems.

Las decisiones sobre la conservación de la biodiversidad son difíciles de tomar, especialmente cuando involucran diferentes valores, objetivos multidimensionales complejos, recursos limitados, urgencia y una incertidumbre considerable. Las ciencias de la decisión incorporan una teoría sobre cómo tomar decisiones difíciles y una variedad extensa de marcos de trabajo y herramientas que transforman esa teoría en práctica. Buscamos mejorar la claridad conceptual y la aplicación práctica de las ciencias de la decisión para ayudar al órgano decisorio a aplicar estas ciencias a los problemas de conservación. Nos enfocamos en las barreras para la aceptación de las ciencias de la decisión, incluyendo la falta de capacitación y de conciencia por estas ciencias; la confusión por la terminología común y cuáles herramientas y marcos de trabajo aplicar; y la impresión errónea de que la aplicación de estas ciencias consume tiempo y debe ser costosa y compleja. Para asistir en la navegación de la literatura extensa y dispar de las ciencias de la decisión, aclaramos el significado de varios términos comunes: ciencias de la decisión, teoría de la decisión, análisis de decisiones, toma estructurada de decisiones y herramientas de apoyo para las decisiones. La aplicación de las ciencias de la decisión no tiene que ser compleja ni debe llevar mucho tiempo; de hecho, todo comienza con saber cómo pensar detenidamente en los componentes de una decisión mediante el análisis de decisiones (es decir, definir el problema, producir objetivos, desarrollar alternativas, estimar consecuencias y realizar compensaciones). Lo anterior se logra de mejor manera mediante la aplicación de una estrategia prototipos rápidos. En cada paso, las herramientas de apoyo para las decisiones pueden proporcionar visión y claridad adicionales, mientras que los marcos de apoyo para las decisiones (p.ej.: gestión de amenazas prioritarias y planeación sistemática de la conservación) pueden asistir en la navegación de los diferentes pasos de un análisis de decisiones para contextos particulares. Resumimos los marcos de trabajo y las herramientas más importantes de apoyo para las decisiones y describimos el paso, y el contexto, del análisis de decisiones para el que es más útil aplicarlos. Nuestra introducción a las ciencias de la decisión apoyará en la contextualización de las estrategias actuales y los nuevos desarrollos, y ayudarán al órgano decisorio a comenzar a aplicar estas ciencias en los problemas de conservación.

Typifying conservation practitioners' views on the role of education.

Education is an established tool to enhance human-environment relationships, despite the lack of empirical evidence to support its use. We used theories of change to unpack assumptions about the role of education in conservation. We interviewed practitioners from 15 conservation organizations in Madagascar to typify implicit pathways of change and assess whether emerging pathways echo theoretical advances. Five pathways were drivers of change: increasing knowledge, changing emotional connection and changing traditional cultural practices, fostering leaders, diversifying outcomes, and influencing community and society. These pathways reflect existing sociopsychological theories on learning and behavioral change. Most interviewees' organizations had a predominant pathway that was often combined with elements from other pathways. Most pathways lacked culturally grounded approaches. Our research reveals assumptions about the role of education in conservation and indicates that organizations had different ideas of how change happens. The diversity of practices reflects the complexity of factors that influence behavior. Whether this diversity is driven by local sociocultural context, interaction with other conservation approaches, or contingencies remains unclear. Yet, typifying the pathways of change and reflecting on them is the first step towards comprehensive evaluation of when and which pathways and interactions to promote.

Caracterización de la Visión de los Profesionales de la Conservación sobre el Papel de la Educación Resumen La educación es una herramienta consolidada para mejorar las relaciones entre la humanidad y el medio ambiente, a pesar de la falta de evidencia empírica que respalde su uso. Usamos teorías del cambio para desentrañar las suposiciones sobre el papel de la educación en la conservación. Entrevistamos a profesionales de 15 organizaciones de conservación en Madagascar para caracterizar las vías implícitas de cambio y para analizar si las vías emergentes reflejan los avances teóricos. Cinco vías fueron impulsoras del cambio: el incremento del conocimiento, el cambio de la conexión emocional y el cambio de las prácticas culturales tradicionales, el fomento al liderazgo, la diversificación de resultados, y la influencia sobre la comunidad y la sociedad. Estas vías reflejan las teorías socio-psicológicas existentes sobre el aprendizaje y el cambio de comportamiento. La mayoría de las organizaciones de los entrevistados tuvo una vía predominante que con frecuencia estuvo combinada con los elementos de otras vías. La mayoría de las vías careció de estrategias fundamentadas culturalmente. Nuestra investigación reveló las suposiciones sobre el papel de la educación en la conservación e indica que las organizaciones tenían ideas diferentes sobre cómo ocurren los cambios. La diversidad de prácticas refleja la complejidad de los factores que influyen en el comportamiento. Todavía no está claro si esta diversidad es causada por el contexto sociocultural local, la interacción con otras estrategias de conservación o con las eventualidades. Aun así, caracterizar las vías de cambio y reflexionar sobre ellas es el primer paso hacia la evaluación integral de cuándo y cuáles vías e interacciones se deben promover.

Scaling up qualitative research to harness the capacity of lay people in invasive plant management.

Successful management of invasive plants (IPs) requires the active participation of diverse communities across land tenures. This can be challenging because communities do not always share the views of scientists and managers. They may directly disagree, have alternative views, or be unwilling to manage IPs. Reviews of IP social science identify opportunities to better understand the role of cultural processes and everyday practices to address these challenges. To scale up and leverage the insights of existing qualitative social science IP research, we used meta-ethnography to unlock accounts and interpretations of lay perspectives. Meta-ethnography is a form of qualitative research synthesis increasingly used beyond its origins in health and education to produce interpretive syntheses of an area of research. In the 7 phases of meta-ethnography, we systematically identified and synthesized 19 qualitative articles pertinent to lay experience and knowledge of IPs in diverse settings. Action and meaning regarding IPs were influenced by 6 meta-themes in personal and social life: dissonance, priorities, difference, agency, responsibility, and future orientations. Through descriptions and examples of each meta-theme, we demonstrated how the meta-themes are higher level structuring concepts across the qualitative research that we analyzed and we retained grounding in the in-depth qualitative research. We characterized the meta-themes as leverage points and tensions by which we reframed lay people in terms of capacity for reflective IP management rather than as obstacles. The meta-ethnography synthesis shows how leverage points and tensions emerge from everyday life and can frame alternative and meaningful starting points for both research and public engagement and deliberation regarding IP management. These insights are not a panacea, but open up new space for reflective and mutual consideration of how to effectively navigate often complex IP problems and address conservation and social and livelihood issues in dynamic social and physical environments.

El manejo exitoso de las plantas invasoras requiere de la participación de las diferentes comunidades participantes en la tenencia de tierras. Esto puede ser un reto porque las comunidades no siempre comparten las opiniones de los científicos y los gestores. Puede que las comunidades estén en desacuerdo directo con estas opiniones, tengan opiniones alternativas o no estén dispuestas a manejar las plantas invasoras. Las revisiones a las ciencias sociales de las plantas invasoras identifican oportunidades para entender de mejor manera el papel de los procesos culturales y las prácticas diarias para abordar estos retos. Usamos la meta-etnografía para revelar explicaciones e interpretaciones de las perspectivas comunes para aumentar y potenciar el conocimiento cualitativo de las investigaciones en ciencias sociales de las plantas invasoras. La meta-etnografía es una forma de síntesis de la investigación cualitativa que se usa cada vez más fuera de sus orígenes en la salud y educación para producir síntesis interpretativas de un área de investigación. En las siete fases de la meta-etnografía identificamos y sintetizamos sistemáticamente 19 artículos cualitativos correspondientes a la experiencia y el conocimiento no profesional de las plantas invasoras en diferentes escenarios. Las acciones y significados con respecto a las plantas invasoras estuvieron influenciadas por seis meta-temas en la vida personal y social: disonancia, prioridades, diferencia, agencia, responsabilidad y orientaciones a futuro. Por medio de descripciones y ejemplos de cada meta-tema, demostramos cómo estos son conceptos estructuradores de nivel más alto a lo largo de la investigación cualitativa que analizamos y mantuvimos basados en la investigación cualitativa a profundidad. Caracterizamos los meta-temas como puntos de potenciación y tensiones por la cual replanteamos a la gente común en términos de capacidad de reflexión en el manejo de plantas invasoras en lugar de considerarlas obstáculos. La síntesis de la meta-etnografía muestra cómo los puntos de potenciación y las tensiones emergen de la vida cotidiana y pueden plantear puntos de partida alternativos y significativos para la investigación, la participación pública y la deliberación en el manejo de plantas invasoras. Esta información no es la panacea, pero puede abrir un espacio nuevo para la consideración mutua y reflexiva de cómo navegar efectivamente los problemas complejos de las plantas invasoras y cómo abordar los temas de conservación social y de sustento en los ambientes dinámicos sociales y físicos.

Conducting conservation social science surveys online.

The coronavirus (COVID-19) pandemic is affecting the environment and conservation research in fundamental ways. Many conservation social scientists are now administering survey questionnaires online, but they must do so while ensuring rigor in data collection. Further, they must address a suite of unique challenges, such as the increasing use of mobile devices by participants and avoiding bots or other survey fraud. We reviewed recent literature on online survey methods to examine the state of the field related to online data collection and dissemination. We illustrate the review with examples of key methodological decisions made during a recent national study of people who feed wild birds, in which survey respondents were recruited through an online panel and a sample generated via a project participant list. Conducting surveys online affords new opportunities for participant recruitment, design, and pilot testing. For instance, online survey panels can provide quick access to large and diverse samples of people. Based on the literature review and our own experiences, we suggest that to ensure high-quality online surveys one should account for potential sampling and nonresponse error, design survey instruments for use on multiple devices, test the instrument, and use multiple protocols to identify data quality problems. We also suggest that research funders, journal editors, and policy makers can all play a role in ensuring high-quality survey data are used to inform effective conservation programs and policies.

RESUMEN: La pandemia del coronavirus (COVID-19) está afectando al ambiente y a la investigación para la conservación de maneras fundamentales. Muchos científicos sociales de la conservación ahora están aplicando encuestas en línea, pero lo deben hacer mientras aseguran que hay rigor en la recolección de datos. Además, deben abordar un conjunto de retos únicos, como el incremento en el uso de dispositivos móviles por parte de los participantes y la evasión de bots y otros fraudes en las encuestas. Revisamos la literatura reciente sobre los métodos de encuestas en línea para examinar el estado del campo relacionado con la colección y difusión de datos. Ilustramos esta revisión con ejemplos de decisiones metodológicas importantes realizadas durante un estudio nacional de personas que alimentan a aves silvestres, en el cual quienes respondieron la encuesta fueron reclutados por medio de un panel en línea y una muestra fue generada por medio de una lista de participantes en el proyecto. La aplicación de encuestas en línea brinda oportunidades nuevas para el reclutamiento de participantes, diseños y evaluación de pilotos. Por ejemplo, los paneles de las encuestas en línea pueden proporcionar acceso rápido a muestras grandes y diversas de personas. Con base en la revisión de la literatura y en nuestras propias experiencias, sugerimos que para asegurar la elaboración de encuestas en línea de alta calidad uno debe explicar el error potencial de muestreo y por ausencia de respuesta, diseñar instrumentos de encuesta para su uso en diferentes dispositivos, probar el instrumento y usar múltiples protocolos para identificar problemas con la calidad de los datos. También sugerimos que los financiadores de la investigación, los editores de revistas y formuladores de políticas pueden jugar un papel para asegurar que se usen datos de encuestas de alta calidad para orientar a los programas y las políticas de conservación.

Developing shared qualitative models for complex systems.

Understanding complex systems is essential to ensure their conservation and effective management. Models commonly support understanding of complex ecological systems and, by extension, their conservation. Modeling, however, is largely a social process constrained by individuals' mental models (i.e., a small-scale internal model of how a part of the world works based on knowledge, experience, values, beliefs, and assumptions) and system complexity. To account for both system complexity and the diversity of knowledge of complex systems, we devised a novel way to develop a shared qualitative complex system model. We disaggregated a system (carbonate coral reefs) into smaller subsystem modules that each represented a functioning unit, about which an individual is likely to have more comprehensive knowledge. This modular approach allowed us to elicit an individual mental model of a defined subsystem for which the individuals had a higher level of confidence in their knowledge of the relationships between variables. The challenge then was to bring these subsystem models together to form a complete, shared model of the entire system, which we attempted through 4 phases: develop the system framework and subsystem modules; develop the individual mental model elicitation methods; elicit the mental models; and identify and isolate differences for exploration and identify similarities to cocreate a shared qualitative model. The shared qualitative model provides opportunities to develop a quantitative model to understand and predict complex system change.

Desarrollo de Modelos Cualitativos Compartidos para Sistemas Complejos Resumen El entendimiento de los sistemas complejos es esencial para asegurar su conservación y manejo efectivo. Es común que los modelos respalden el entendimiento de los sistemas ecológicos complejos y, por extensión, su conservación. Sin embargo, el modelado es principalmente un proceso social restringido por los modelos mentales de los individuos (es decir, un modelo interno a pequeña escala de cómo funciona una parte del mundo con base en el conocimiento, las experiencias, valores, creencias y suposiciones) y la complejidad del sistema. Para considerar tanto la complejidad del sistema como la diversidad de conocimiento sobre los sistemas complejos, diseñamos un método novedoso para desarrollar un modelo cualitativo de sistemas complejos. Desglosamos un sistema (arrecifes de coral de carbonato) en módulos más pequeños o subsistemas y cada uno representó una unidad funcional, sobre la cual es más probable que un individuo tenga mayor conocimiento integral. Este enfoque modular nos permitió obtener un modelo mental individual de un subsistema definido para el cual los individuos tuvieron un nivel más alto de confianza en su conocimiento sobre las relaciones entre las variables. Entonces, el reto fue juntar estos modelos de subsistemas para formar un modelo compartido completo del sistema entero, lo cual intentamos a lo largo de cuatro fases: desarrollar el marco de trabajo para el sistema y los módulos de los subsistemas; desarrollar los métodos de obtención para los modelos mentales individuales; obtener los modelos mentales; e identificar y aislar las diferencias para la exploración, así como identificar similitudes para crear conjuntamente un modelo cualitativo compartido. El modelo cualitativo compartido proporciona oportunidades para desarrollar un modelo cuantitativo que permita entender y predecir el cambio en los sistemas complejos.

Using decision science to evaluate global biodiversity indices.

Global biodiversity indices are used to measure environmental change and progress toward conservation goals, yet few indices have been evaluated comprehensively for their capacity to detect trends of interest, such as declines in threatened species or ecosystem function. Using a structured approach based on decision science, we qualitatively evaluated 9 indices commonly used to track biodiversity at global and regional scales against 5 criteria relating to objectives, design, behavior, incorporation of uncertainty, and constraints (e.g., costs and data availability). Evaluation was based on reference literature for indices available at the time of assessment. We identified 4 key gaps in indices assessed: pathways to achieving goals (means objectives) were not always clear or relevant to desired outcomes (fundamental objectives); index testing and understanding of expected behavior was often lacking; uncertainty was seldom acknowledged or accounted for; and costs of implementation were seldom considered. These gaps may render indices inadequate in certain decision-making contexts and are problematic for indices linked with biodiversity targets and sustainability goals. Ensuring that index objectives are clear and their design is underpinned by a model of relevant processes are crucial in addressing the gaps identified by our assessment. Uptake and productive use of indices will be improved if index performance is tested rigorously and assumptions and uncertainties are clearly communicated to end users. This will increase index accuracy and value in tracking biodiversity change and supporting national and global policy decisions, such as the post-2020 global biodiversity framework of the Convention on Biological Diversity.

Uso de las Ciencias de la Decisión para Evaluar los Índices Globales de Biodiversidad Resumen Los índices globales de biodiversidad se usan para medir el cambio ambiental y el avance hacia los objetivos de conservación, aunque pocos han sido evaluados completamente en cuanto a su capacidad para detectar las tendencias de interés como las declinaciones de especies amenazadas o la función del ecosistema. Evaluamos cualitativamente nueve índices de uso común para dar seguimiento a la biodiversidad a escala global y regional contra cinco criterios relacionados con los objetivos, diseño, comportamiento, incorporación de la incertidumbre y restricciones (p. ej.: costos y disponibilidad de datos) mediante una estrategia estructurada basada en las ciencias de la decisión. La evaluación se basó en la literatura de referencia para los índices disponibles al momento del análisis. Identificamos cuatro vacíos importantes en los índices estudiados: las vías para lograr los objetivos (objetivos medios) no fueron siempre claras o relevantes para los resultados deseados (objetivos fundamentales); el análisis del índice y el entendimiento del comportamiento esperado casi siempre fueron escasos; pocas veces se consideró o explicó la incertidumbre; y casi nunca se consideraron los costos de la implementación. Estos vacíos pueden hacer que los índices sean inadecuados en ciertos contextos de toma de decisiones y son problemáticos para los índices vinculados a los objetivos de biodiversidad y las metas de sustentabilidad. Es de suma importancia asegurarse que los objetivos del índice sean claros y que su diseño esté respaldado por un modelo de procesos relevantes para tratar con los vacíos identificados en nuestro estudio. La aceptación y el uso productivo de los índices mejorarán si el desempeño del índice es evaluado rigurosamente y las suposiciones e incertidumbres se les comunican claramente a los usuarios finales. Lo anterior aumentará la precisión y valor del índice en el seguimiento de los cambios de la biodiversidad y en el apoyo a las decisiones políticas nacionales y mundiales, como el marco de trabajo para la biodiversidad post-2020 establecido por la Convención sobre la Diversidad Biológica.