Potencial da mediação pedagógica para a relação teoria-prática: uma experiência na formação de conselheiros tutelares e conselheiros de direitos da criança e do adolescente / Potential of pedagogical mediation for the theory-practice relationship: an experience in the formation of guardianship counselors and advisors on the rights of children and adolescents

RESUMO

Este capítulo visa discutir a articulação entre aspectos pedagógicos, teóricos e a prática de conselheiros tutelares e de direitos da criança e do adolescente que participaram de duas propostas educativas entre os anos de 2006 e 2012 a comunidade virtual de aprendizagem para conselheiros tutelares e conselheiros dos direitos da criança e do adolescente (doravante CVA) e o curso à distância Teoria e Prática dos Conselheiros Tutelares e Conselhos dos Direitos da Criança e do Adolescente. (AU)