Moderate hypoglycaemia after learning does not affect memory consolidation and brain activation during recognition in non-diabetic adults.

Warren, Roderick E; Sommerfield, Andrew J; Greve, Andrea; Allen, Kate V; Deary, Ian J; Frier, Brian M

Warren, Roderick E; Sommerfield, Andrew J; Greve, Andrea; Allen, Kate V; Deary, Ian J; Frier, Brian M.

Afiliación

Warren RE; Department of Diabetes, Royal Infirmary of Edinburgh, UK.

Diabetes Metab Res Rev ; 24(3): 247-52, 2008.

Article en En | MEDLINE | ID: mdl-18088081

Asunto(s)

Encéfalo/fisiología; Hipoglucemia/etiología; Aprendizaje/fisiología; Memoria/fisiología; Adulto; Glucemia/metabolismo; Cognición/fisiología; Cara; Técnica de Clampeo de la Glucosa; Humanos; Imagen por Resonancia Magnética; Fotograbar; Reconocimiento en Psicología; Valores de Referencia

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Colección: 01-internacional Banco de datos: MEDLINE Asunto principal: Encéfalo / Hipoglucemia / Aprendizaje / Memoria Tipo de estudio: Prognostic_studies Límite: Adult / Humans Idioma: En Revista: Diabetes Metab Res Rev Asunto de la revista: ENDOCRINOLOGIA / METABOLISMO Año: 2008 Tipo del documento: Article País de afiliación: Reino Unido

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