Effectiveness of 2 methods to teach and evaluate new content to neonatal transport personnel using high-fidelity simulation.

LeFlore, Judy L; Anderson, Mindi

LeFlore, Judy L; Anderson, Mindi.

Afiliación

LeFlore JL; The University of Texas at Arlington School of Nursing, Arlington, TX 76019, USA. jleflore@uta.edu

J Perinat Neonatal Nurs ; 22(4): 319-28, 2008.

Article en En | MEDLINE | ID: mdl-19011498

Asunto(s)

Educación Continua en Enfermería/métodos; Maniquíes; Enfermería Neonatal/educación; Personal de Enfermería en Hospital/educación; Enseñanza/métodos; Transporte de Pacientes; Adulto; Análisis de Varianza; Actitud del Personal de Salud; Competencia Clínica; Curriculum; Sistemas Especialistas; Femenino; Humanos; Cuidado Intensivo Neonatal/métodos; Masculino; Persona de Mediana Edad; Investigación en Educación de Enfermería; Personal de Enfermería en Hospital/psicología; Evaluación de Programas y Proyectos de Salud; Instrucciones Programadas como Asunto; Desempeño de Papel; Encuestas y Cuestionarios; Texas; Transporte de Pacientes/métodos

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Texto completo: 1 Colección: 01-internacional Banco de datos: MEDLINE Asunto principal: Enseñanza / Transporte de Pacientes / Enfermería Neonatal / Educación Continua en Enfermería / Maniquíes / Personal de Enfermería en Hospital Tipo de estudio: Evaluation_studies Límite: Adult / Female / Humans / Male / Middle aged País/Región como asunto: America do norte Idioma: En Revista: J Perinat Neonatal Nurs Asunto de la revista: ENFERMAGEM / PERINATOLOGIA Año: 2008 Tipo del documento: Article País de afiliación: Estados Unidos

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