Executive function skills are associated with reading and parent-rated child function in children born prematurely.

Loe, Irene M; Lee, Eliana S; Luna, Beatriz; Feldman, Heidi M

Loe, Irene M; Lee, Eliana S; Luna, Beatriz; Feldman, Heidi M.

Afiliación

Loe IM; Division of Neonatal and Developmental Medicine, Department of Pediatrics, Stanford University School of Medicine, Palo Alto, CA, USA. iloe@stanford.edu

Early Hum Dev ; 88(2): 111-8, 2012 Feb.

Article en En | MEDLINE | ID: mdl-21849240

Asunto(s)

Función Ejecutiva/fisiología; Recien Nacido Prematuro/fisiología; Destreza Motora/fisiología; Lectura; Adolescente; Niño; Femenino; Humanos; Recién Nacido; Masculino; Relaciones Padres-Hijo; Padres/psicología; Proyectos de Investigación

Texto completo

Imprimir

XML

PubMed Links

Buscar en Google

Texto completo: 1 Colección: 01-internacional Banco de datos: MEDLINE Asunto principal: Lectura / Recien Nacido Prematuro / Función Ejecutiva / Destreza Motora Tipo de estudio: Clinical_trials / Prognostic_studies / Risk_factors_studies Límite: Adolescent / Child / Female / Humans / Male / Newborn Idioma: En Revista: Early Hum Dev Año: 2012 Tipo del documento: Article País de afiliación: Estados Unidos

Texto completo

Imprimir

XML

PubMed Links

Buscar en Google