Sustaining High Quality Teaching and Evidence-based Curricula: Follow-up Assessment of Teachers in the REDI Project.

Bierman, Karen L; Derousie, Rebecca M Sanford; Heinrichs, Brenda; Domitrovich, Celene E; Greenberg, Mark T; Gill, Sukhdeep

Bierman, Karen L; Derousie, Rebecca M Sanford; Heinrichs, Brenda; Domitrovich, Celene E; Greenberg, Mark T; Gill, Sukhdeep.

Afiliación

Bierman KL; Department of Psychology, The Pennsylvania State University.

Early Educ Dev ; 24(8)2013.

Article en En | MEDLINE | ID: mdl-24204101

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https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC3817013
https://dx.doi.org/10.1080/10409289.2013.755457

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Texto completo: 1 Colección: 01-internacional Banco de datos: MEDLINE Idioma: En Revista: Early Educ Dev Año: 2013 Tipo del documento: Article

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