Your browser doesn't support javascript.
loading
The Cognitive Development of Young Dual Language Learners: A Critical Review.
Barac, Raluca; Bialystok, Ellen; Castro, Dina C; Sanchez, Marta.
Afiliación
  • Barac R; York University, 4700 Keele Street, Behavioral Science Building, room 101, Toronto, M3J 1P3, Canada barac@yorku.ca ;
  • Bialystok E; York University, 4700 Keele Street, Toronto, M3J 1P3, Canada ellenb@yorku.ca.
  • Castro DC; Arizona State University, Arizona State University, PO Box 871811, Farmer 342D, Tempe, AZ 85287-1811, USA Dina.Castro@asu.edu.
  • Sanchez M; Duke University, Duke Centre for Child and Family Policy, Erwin Square Mill Building, Bay C, Room 226, Duke Box 90539 Durham, NC 27708-0539, USA marta.sanchez@duke.edu.
Early Child Res Q ; 29(4): 699-714, 2014.
Article en En | MEDLINE | ID: mdl-25284958
Palabras clave
Texto completo
Imprimir
XML
PubMed Links
Buscar en Google

Texto completo: 1 Colección: 01-internacional Banco de datos: MEDLINE Tipo de estudio: Prognostic_studies Idioma: En Revista: Early Child Res Q Año: 2014 Tipo del documento: Article
Texto completo
Imprimir
XML
PubMed Links
Buscar en Google

Texto completo: 1 Colección: 01-internacional Banco de datos: MEDLINE Tipo de estudio: Prognostic_studies Idioma: En Revista: Early Child Res Q Año: 2014 Tipo del documento: Article