Changing Environments by Changing Individuals: The Emergent Effects of Psychological Intervention.

Powers, Joseph T; Cook, Jonathan E; Purdie-Vaughns, Valerie; Garcia, Julio; Apfel, Nancy; Cohen, Geoffrey L

Powers, Joseph T; Cook, Jonathan E; Purdie-Vaughns, Valerie; Garcia, Julio; Apfel, Nancy; Cohen, Geoffrey L.

Afiliación

Powers JT; Graduate School of Education, Stanford University jpowers1@stanford.edu.
Cook JE; Department of Psychology, Pennsylvania State University.
Purdie-Vaughns V; Department of Psychology, Columbia University.
Garcia J; Department of Psychology, Stanford University.
Apfel N; Department of Psychology, Yale University.
Cohen GL; Graduate School of Education, Stanford University Department of Psychology, Stanford University.

Psychol Sci ; 27(2): 150-60, 2016 Feb.

Article en En | MEDLINE | ID: mdl-26671909

Asunto(s)

Negro o Afroamericano/psicología; Educación/métodos; Medio Social; Valores Sociales/etnología; Estudiantes/psicología; Adolescente; Negro o Afroamericano/estadística & datos numéricos; Niño; Escolaridad; Femenino; Humanos; Individualidad; Masculino; Pruebas Psicológicas

Palabras clave

affirmation; ecological effects; emergence; intervention; stereotype threat; treatment density

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Texto completo: 1 Colección: 01-internacional Banco de datos: MEDLINE Asunto principal: Medio Social / Valores Sociales / Estudiantes / Negro o Afroamericano / Educación Tipo de estudio: Clinical_trials / Prognostic_studies Límite: Adolescent / Child / Female / Humans / Male Idioma: En Revista: Psychol Sci Asunto de la revista: PSICOLOGIA Año: 2016 Tipo del documento: Article

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