Gender-Specific Covariations between Competencies, Interest and Effort during Science Learning in Virtual Environments. | Front Psychol;8: 1681, 2017. | MEDLINE

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Gender-Specific Covariations between Competencies, Interest and Effort during Science Learning in Virtual Environments.

Christophel, Eva; Schnotz, Wolfgang.

Afiliación

Christophel E; Department of Psychology, University of Koblenz and Landau, Landau, Germany.
Schnotz W; Department of Psychology, University of Koblenz and Landau, Landau, Germany.

Front Psychol ; 8: 1681, 2017.

Article en En | MEDLINE | ID: mdl-29114234

Palabras clave

arithmetic-operative competences; enabling function; facilitating function; gender; mental effort; situational interest; strategic competences; virtual science learning environments

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Texto completo: 1 Colección: 01-internacional Banco de datos: MEDLINE Idioma: En Revista: Front Psychol Año: 2017 Tipo del documento: Article País de afiliación: Alemania

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