"To Err Is Human" but Disclosure Must be Taught: A Simulation-Based Assessment Study.

Crimmins, Ashley C; Wong, Ambrose H; Bonz, James W; Tsyrulnik, Alina; Jubanyik, Karen; Dziura, James D; Dodge, Kelly L; Evans, Leigh V

Crimmins, Ashley C; Wong, Ambrose H; Bonz, James W; Tsyrulnik, Alina; Jubanyik, Karen; Dziura, James D; Dodge, Kelly L; Evans, Leigh V.

Afiliación

Crimmins AC; From the Department of Emergency Medicine (A.C.C.), University of Maryland School of Medicine, Baltimore, MD; Department of Emergency Medicine (A.H.W., J.W.B., A.T., K.J., J.D.D., L.V.E.), Yale School of Medicine, New Haven, CT; and Department of Emergency Medicine (K.L.D), Hoag Hospital, Newport Beach, CA.

Simul Healthc ; 13(2): 107-116, 2018 Apr.

Article en En | MEDLINE | ID: mdl-29346222

Asunto(s)

Medicina de Emergencia/educación; Simulación de Paciente; Revelación de la Verdad; Adulto; Femenino; Humanos; Masculino; Errores Médicos; Estudios Prospectivos

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Texto completo: 1 Colección: 01-internacional Banco de datos: MEDLINE Asunto principal: Revelación de la Verdad / Simulación de Paciente / Medicina de Emergencia Tipo de estudio: Guideline / Observational_studies Límite: Adult / Female / Humans / Male Idioma: En Revista: Simul Healthc Asunto de la revista: PESQUISA EM SERVICOS DE SAUDE Año: 2018 Tipo del documento: Article País de afiliación: Canadá

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