Stress-induced impairment in goal-directed instrumental behaviour is moderated by baseline working memory.

Quaedflieg, C W E M; Stoffregen, H; Sebalo, I; Smeets, T

Quaedflieg, C W E M; Stoffregen, H; Sebalo, I; Smeets, T.

Afiliación

Quaedflieg CWEM; Faculty of Psychology and Neuroscience, Maastricht University, the Netherlands; Department of Cognitive Psychology, Institute for Psychology, University of Hamburg, Germany. Electronic address: conny.quaedflieg@maastrichtuniversity.nl.
Sebalo I; School of Psychology, University of Central Lancashire, UK.
Smeets T; Faculty of Psychology and Neuroscience, Maastricht University, the Netherlands; Department of Medical and Clinical Psychology, Tilburg University, the Netherlands.

Neurobiol Learn Mem ; 158: 42-49, 2019 02.

Article en En | MEDLINE | ID: mdl-30664942

Asunto(s)

Objetivos; Aprendizaje/fisiología; Memoria a Corto Plazo/fisiología; Desempeño Psicomotor/fisiología; Estrés Psicológico/fisiopatología; Adolescente; Adulto; Femenino; Humanos; Individualidad; Masculino; Recompensa; Adulto Joven

Palabras clave

Goal-directed behaviour; Instrumental learning; MAST; Stress; Working memory

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Texto completo: 1 Colección: 01-internacional Banco de datos: MEDLINE Asunto principal: Desempeño Psicomotor / Estrés Psicológico / Objetivos / Aprendizaje / Memoria a Corto Plazo Límite: Adolescent / Adult / Female / Humans / Male Idioma: En Revista: Neurobiol Learn Mem Asunto de la revista: BIOLOGIA / CIENCIAS DO COMPORTAMENTO / NEUROLOGIA Año: 2019 Tipo del documento: Article

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