Nursing curriculum through a social justice lens: An upstream approach.

Reichlin, Rachel; Peltier, Mat; Raether, Erin; Polonsky, Sara

Reichlin, Rachel; Peltier, Mat; Raether, Erin; Polonsky, Sara.

Afiliación

Reichlin R; Nurses for Social Justice, Chicago, Illinois.
Peltier M; Nurses for Social Justice, Chicago, Illinois.
Raether E; Nurses for Social Justice, Chicago, Illinois.
Polonsky S; Nurses for Social Justice, Chicago, Illinois.

Public Health Nurs ; 36(3): 422-428, 2019 05.

Article en En | MEDLINE | ID: mdl-30812051

Asunto(s)

Atención a la Salud/métodos; Educación en Enfermería/métodos; Justicia Social/educación; Estudiantes de Enfermería; Curriculum; Disparidades en Atención de Salud; Humanos; Rol de la Enfermera; Estados Unidos

Palabras clave

community-based nursing; nursing education; social justice

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Texto completo: 1 Colección: 01-internacional Banco de datos: MEDLINE Asunto principal: Justicia Social / Estudiantes de Enfermería / Atención a la Salud / Educación en Enfermería Tipo de estudio: Prognostic_studies Límite: Humans País/Región como asunto: America do norte Idioma: En Revista: Public Health Nurs Año: 2019 Tipo del documento: Article

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