A new academic performance indicator for the first term of first-year science degrees students at La Laguna University: a predictive model.

Dorta-Guerra, Roberto; Marrero, Isabel; Abdul-Jalbar, Beatriz; Trujillo-González, Rodrigo; Torres, Néstor V

Dorta-Guerra, Roberto; Marrero, Isabel; Abdul-Jalbar, Beatriz; Trujillo-González, Rodrigo; Torres, Néstor V.

Afiliación

Dorta-Guerra R; Departamento de Matemáticas, Estadística e Investigación Operativa, Universidad de La Laguna, Tenerife, Spain.
Marrero I; Departamento de Análisis Matemático, Universidad de La Laguna, Tenerife, Spain.
Abdul-Jalbar B; Departamento de Matemáticas, Estadística e Investigación Operativa, Universidad de La Laguna, Tenerife, Spain.
Trujillo-González R; Departamento de Análisis Matemático, Universidad de La Laguna, Tenerife, Spain.
Torres NV; Departamento de Bioquímica, Microbiología, Biología Celular y Genética, Universidad de La Laguna, Tenerife, Spain.

FEBS Open Bio ; 9(9): 1493-1502, 2019 09.

Article en En | MEDLINE | ID: mdl-31361401

Asunto(s)

Rendimiento Académico; Éxito Académico; Evaluación Educacional; Ciencia/educación; Universidades; Adolescente; Femenino; Humanos; Masculino; Estudiantes

Palabras clave

academic performance indicator; academic success; regression analysis; science degrees; transition to university

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Texto completo: 1 Colección: 01-internacional Banco de datos: MEDLINE Asunto principal: Ciencia / Universidades / Evaluación Educacional / Rendimiento Académico / Éxito Académico Tipo de estudio: Prognostic_studies / Risk_factors_studies Límite: Adolescent / Female / Humans / Male Idioma: En Revista: FEBS Open Bio Año: 2019 Tipo del documento: Article País de afiliación: España

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