Contemporary nursing graduates' transition to practice: A critical review of transition models.

Graf, Amanda C; Jacob, Elisabeth; Twigg, Diane; Nattabi, Barbara

Graf, Amanda C; Jacob, Elisabeth; Twigg, Diane; Nattabi, Barbara.

Afiliación

Graf AC; School of Nursing and Midwifery, Edith Cowan University, Joondalup, Western Australia, Australia.
Jacob E; School of Nursing and Midwifery, Edith Cowan University, Joondalup, Western Australia, Australia.
Twigg D; School of Nursing and Midwifery, Edith Cowan University, Joondalup, Western Australia, Australia.
Nattabi B; The University of Western Australia, Crawley, Western Australia, Australia.

J Clin Nurs ; 29(15-16): 3097-3107, 2020 Aug.

Article en En | MEDLINE | ID: mdl-32129522

Asunto(s)

Investigación en Enfermería/métodos; Personal de Enfermería en Hospital/psicología; Teoría de Enfermería; Adaptación Psicológica; Bachillerato en Enfermería/organización & administración; Humanos; Rol de la Enfermera; Recursos Humanos

Palabras clave

Benner's novice to expert theory; Bridges transition theory; Duchscher's stages of transition theory; Kramer's reality shock; culture shock; graduate nurses; transition

Texto completo

Imprimir

XML

PubMed Links

Buscar en Google

Texto completo: 1 Colección: 01-internacional Banco de datos: MEDLINE Asunto principal: Teoría de Enfermería / Investigación en Enfermería / Personal de Enfermería en Hospital Límite: Humans Idioma: En Revista: J Clin Nurs Asunto de la revista: ENFERMAGEM Año: 2020 Tipo del documento: Article País de afiliación: Australia

Texto completo

Imprimir

XML

PubMed Links

Buscar en Google