Clinical reasoning for acute dyspnoea: comparison between final-year medical students from discipline- and competency-based undergraduate programmes.

Czeskleba, Anja; Holzhausen, Ylva; Peters, Harm

Czeskleba, Anja; Holzhausen, Ylva; Peters, Harm.

Afiliación

Czeskleba A; Dieter Scheffner Centre for Medical Education and Educational Research, Dean's Office of Study Affairs, Charité - Universitätsmedizin Berlin, Charité Platz 1, 10117, Berlin, Germany.
Holzhausen Y; Dieter Scheffner Centre for Medical Education and Educational Research, Dean's Office of Study Affairs, Charité - Universitätsmedizin Berlin, Charité Platz 1, 10117, Berlin, Germany.
Peters H; Dieter Scheffner Centre for Medical Education and Educational Research, Dean's Office of Study Affairs, Charité - Universitätsmedizin Berlin, Charité Platz 1, 10117, Berlin, Germany. harm.peters@charite.de.

BMC Med Educ ; 20(1): 161, 2020 May 19.

Article en En | MEDLINE | ID: mdl-32429955

Asunto(s)

Competencia Clínica; Razonamiento Clínico; Educación Basada en Competencias/métodos; Disnea/diagnóstico; Educación de Pregrado en Medicina/métodos; Evaluación Educacional; Adulto; Prácticas Clínicas; Humanos; Adulto Joven

Palabras clave

Clinical reasoning; Competency-based medical education; Discipline-based medical education; Final-year clerkship students

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Texto completo: 1 Colección: 01-internacional Banco de datos: MEDLINE Asunto principal: Competencia Clínica / Educación Basada en Competencias / Disnea / Educación de Pregrado en Medicina / Evaluación Educacional / Razonamiento Clínico Límite: Adult / Humans Idioma: En Revista: BMC Med Educ Asunto de la revista: EDUCACAO Año: 2020 Tipo del documento: Article País de afiliación: Alemania

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