A preliminary examination of key strategies, challenges, and benefits of remote learning expressed by parents during the COVID-19 pandemic.
Sch Psychol
; 37(2): 147-159, 2022 Mar.
Article
en En
| MEDLINE
| ID: mdl-35266770
Texto completo:
1
Colección:
01-internacional
Banco de datos:
MEDLINE
Asunto principal:
Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad
/
COVID-19
Tipo de estudio:
Prognostic_studies
Límite:
Adolescent
/
Child
/
Female
/
Humans
/
Male
País/Región como asunto:
America do norte
Idioma:
En
Revista:
Sch Psychol
Año:
2022
Tipo del documento:
Article