Exploring informal science education responses to COVID-19 global pandemic: learning from the case of the Gwacheon National Science Museum in Korea.

Kim, Myeong Ji; Kang, Da Yeon; Martin, Sonya N

Kim, Myeong Ji; Kang, Da Yeon; Martin, Sonya N.

Afiliación

Kim MJ; Seoul National University, Seoul, Republic of Korea.
Kang DY; Seoul National University, Seoul, Republic of Korea.
Martin SN; Seoul National University, Seoul, Republic of Korea.

Cult Stud Sci Educ ; 17(2): 341-354, 2022.

Article en En | MEDLINE | ID: mdl-35340284

Palabras clave

Informal education; Marginalized learners; Online content; Pandemic; Science museums

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