Web-Based Independent Versus Laboratory-Based Stop-Signal Task Performance: Within-Subjects Counterbalanced Comparison Study.

Poulton, Antoinette; Chen, Li Peng Evelyn; Dali, Gezelle; Fox, Michael; Hester, Robert

Poulton, Antoinette; Chen, Li Peng Evelyn; Dali, Gezelle; Fox, Michael; Hester, Robert.

Afiliación

Poulton A; Melbourne School of Psychological Sciences, University of Melbourne, Parkville, Australia.
Chen LPE; Melbourne School of Psychological Sciences, University of Melbourne, Parkville, Australia.
Dali G; Melbourne School of Psychological Sciences, University of Melbourne, Parkville, Australia.
Fox M; Melbourne School of Psychological Sciences, University of Melbourne, Parkville, Australia.
Hester R; Melbourne School of Psychological Sciences, University of Melbourne, Parkville, Australia.

J Med Internet Res ; 24(5): e32922, 2022 05 30.

Article en En | MEDLINE | ID: mdl-35635745

Asunto(s)

Inhibición Psicológica; Desempeño Psicomotor; Adolescente; Adulto; Teorema de Bayes; Femenino; Humanos; Internet; Masculino; Desempeño Psicomotor/fisiología; Tiempo de Reacción/fisiología; Adulto Joven

Palabras clave

Stop-Signal Task; cognition; inhibitory control; online assessment; response inhibition; web-based assessment

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Texto completo: 1 Colección: 01-internacional Banco de datos: MEDLINE Asunto principal: Desempeño Psicomotor / Inhibición Psicológica Tipo de estudio: Prognostic_studies Límite: Adolescent / Adult / Female / Humans / Male Idioma: En Revista: J Med Internet Res Asunto de la revista: INFORMATICA MEDICA Año: 2022 Tipo del documento: Article País de afiliación: Australia

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