Editorial: Self-regulated learning in online settings. | Front Psychol;13: 968586, 2022. | MEDLINE

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Editorial: Self-regulated learning in online settings.

Galvao De Barba, Paula; Broadbent, Jaclyn; Hooshyar, Danial; Peters-Burton, Erin.

Afiliación

Galvao De Barba P; The University of Melbourne, Parkville, VIC, Australia.
Broadbent J; Deakin University, Geelong, VIC, Australia.
Hooshyar D; Tallinn University, Tallinn, Estonia.
Peters-Burton E; George Mason University, Fairfax, VA, United States.

Front Psychol ; 13: 968586, 2022.

Article en En | MEDLINE | ID: mdl-35978792

Palabras clave

editorial; educational technology (EdTech); metacognition; online learning; self-regulated learning

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Texto completo: 1 Colección: 01-internacional Banco de datos: MEDLINE Idioma: En Revista: Front Psychol Año: 2022 Tipo del documento: Article País de afiliación: Australia

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