Improving physician well-being and reducing burnout using a peer-to-peer recognition program.
AEM Educ Train
; 7(2): e10861, 2023 Apr.
Article
en En
| MEDLINE
| ID: mdl-36994318
Texto completo:
1
Colección:
01-internacional
Banco de datos:
MEDLINE
Tipo de estudio:
Observational_studies
Idioma:
En
Revista:
AEM Educ Train
Año:
2023
Tipo del documento:
Article