Change management in higher education: A sequential mixed methods study exploring employees' perception.
PLoS One
; 18(7): e0289005, 2023.
Article
en En
| MEDLINE
| ID: mdl-37478071
Texto completo:
1
Colección:
01-internacional
Banco de datos:
MEDLINE
Asunto principal:
Gestión del Cambio
/
Liderazgo
Tipo de estudio:
Prognostic_studies
/
Qualitative_research
Límite:
Humans
Idioma:
En
Revista:
PLoS One
Asunto de la revista:
CIENCIA
/
MEDICINA
Año:
2023
Tipo del documento:
Article
País de afiliación:
Emiratos Árabes Unidos