Some relationships between informant assessment and functional analysis of problem behavior.

Yarbrough, S C; Carr, E G

Yarbrough, S C; Carr, E G.

Afiliação

Yarbrough SC; State University of New York at Stony Brook, USA.

Am J Ment Retard ; 105(2): 130-51, 2000 Mar.

Article em En | MEDLINE | ID: mdl-10755176

Assuntos

Transtorno Autístico/complicações; Transtornos do Comportamento Infantil/diagnóstico; Transtornos do Comportamento Infantil/etiologia; Deficiências do Desenvolvimento/complicações; Escalas de Graduação Psiquiátrica/normas; Adolescente; Criança; Feminino; Humanos; Masculino; Modelos Psicológicos; Variações Dependentes do Observador; Reforço Psicológico; Síndrome

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Coleções: 01-internacional Base de dados: MEDLINE Assunto principal: Escalas de Graduação Psiquiátrica / Transtorno Autístico / Transtornos do Comportamento Infantil / Deficiências do Desenvolvimento Tipo de estudo: Prognostic_studies Limite: Adolescent / Child / Female / Humans / Male Idioma: En Revista: Am J Ment Retard Assunto da revista: TRANSTORNOS MENTAIS Ano de publicação: 2000 Tipo de documento: Article País de afiliação: Estados Unidos

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