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Comparison of fixed and gradual array when teaching sound-letter correspondence to two children with autism who use AAC.
Johnston, Susan S; Buchanan, Sara; Davenport, Lisa.
Afiliação
  • Johnston SS; Department of Special Education, University of Utah, Salt Lake City, Utah 84112, USA. susan.johnston@utah.edu
Augment Altern Commun ; 25(2): 136-44, 2009 Jun.
Article em En | MEDLINE | ID: mdl-19444684
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Texto completo: 1 Coleções: 01-internacional Base de dados: MEDLINE Assunto principal: Leitura / Transtorno Autístico / Ensino / Fonética / Auxiliares de Comunicação para Pessoas com Deficiência Limite: Child, preschool / Humans / Male Idioma: En Revista: Augment Altern Commun Assunto da revista: PATOLOGIA DA FALA E LINGUAGEM Ano de publicação: 2009 Tipo de documento: Article País de afiliação: Estados Unidos
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