P.R.I.C.E.--a funding model for educational viability. | J Nurs Educ;29(3): 142-4, 1990 Mar. | MEDLINE

Conteúdo principal 1 Busca 2 Rodapé 3

+A A -A Alto contraste

BVS Violência e Saúde

Informação e Conhecimento para a Saúde

Localizar descritor de assunto Busca Avançada

P.R.I.C.E.--a funding model for educational viability.

Santo-Novak, D A.

Afiliação

Santo-Novak DA; University of Alabama, Capstone College of Nursing, Tuscaloosa 35487-0358.

J Nurs Educ ; 29(3): 142-4, 1990 Mar.

Article em En | MEDLINE | ID: mdl-2156980

Assuntos

Educação em Enfermagem/economia; Administração Financeira/métodos; Obtenção de Fundos/métodos; Eficiência; Obtenção de Fundos/normas; Humanos; Marketing de Serviços de Saúde; Prática do Docente de Enfermagem; Pesquisa em Enfermagem; Avaliação de Programas e Projetos de Saúde; Apoio à Pesquisa como Assunto; Percepção Social

Buscar no Google

Coleções: 01-internacional Base de dados: MEDLINE Assunto principal: Educação em Enfermagem / Administração Financeira / Obtenção de Fundos Tipo de estudo: Evaluation_studies / Prognostic_studies Limite: Humans Idioma: En Revista: J Nurs Educ Ano de publicação: 1990 Tipo de documento: Article

Buscar no Google

Coleções: 01-internacional Base de dados: MEDLINE Assunto principal: Educação em Enfermagem / Administração Financeira / Obtenção de Fundos Tipo de estudo: Evaluation_studies / Prognostic_studies Limite: Humans Idioma: En Revista: J Nurs Educ Ano de publicação: 1990 Tipo de documento: Article