The impact of color and role on retention of knowledge: a body-painting study within undergraduate medicine.

Finn, Gabrielle M; White, Pamela M; Abdelbagi, Israa

Finn, Gabrielle M; White, Pamela M; Abdelbagi, Israa.

Afiliação

Finn GM; School of Medicine and Health, Durham University (Queen's Campus), Thornaby-on-Tees, United Kingdom. g.m.finn@durham.ac.uk

Anat Sci Educ ; 4(6): 311-7, 2011.

Article em En | MEDLINE | ID: mdl-21830310

Assuntos

Anatomia/educação; Cor; Educação de Graduação em Medicina/métodos; Pintura; Pinturas; Retenção Psicológica; Estudantes de Medicina/psicologia; Ensino/métodos; Análise de Variância; Compreensão; Currículo; Avaliação Educacional; Inglaterra; Humanos; Rememoração Mental; Análise e Desempenho de Tarefas; Fatores de Tempo

Texto completo

Imprimir

XML

PubMed Links

Buscar no Google

Texto completo: 1 Coleções: 01-internacional Base de dados: MEDLINE Assunto principal: Pintura / Pinturas / Retenção Psicológica / Estudantes de Medicina / Ensino / Cor / Educação de Graduação em Medicina / Anatomia Tipo de estudo: Qualitative_research Limite: Humans País/Região como assunto: Europa Idioma: En Revista: Anat Sci Educ Assunto da revista: ANATOMIA / EDUCACAO Ano de publicação: 2011 Tipo de documento: Article País de afiliação: Reino Unido

Texto completo

Imprimir

XML

PubMed Links

Buscar no Google