The frequency and significance of additional self-reported psychiatric diagnoses in children with attention deficit disorder.

Livingston, R L; Dykman, R A; Ackerman, P T

Livingston, R L; Dykman, R A; Ackerman, P T.

Afiliação

Livingston RL; Department of Psychiatry and Behavioral Sciences, College of Medicine, University of Arkansas for Medical Sciences, Little Rock 72201.

J Abnorm Child Psychol ; 18(5): 465-78, 1990 Oct.

Article em En | MEDLINE | ID: mdl-2266220

Assuntos

Transtornos de Ansiedade/diagnóstico; Transtorno do Deficit de Atenção com Hiperatividade/diagnóstico; Transtornos do Comportamento Infantil/diagnóstico; Logro; Transtornos de Ansiedade/psicologia; Transtorno do Deficit de Atenção com Hiperatividade/psicologia; Criança; Transtornos do Comportamento Infantil/psicologia; Dislexia/diagnóstico; Dislexia/psicologia; Humanos; Controle Interno-Externo; Masculino; Determinação da Personalidade; Escalas de Graduação Psiquiátrica

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Coleções: 01-internacional Base de dados: MEDLINE Assunto principal: Transtornos de Ansiedade / Transtorno do Deficit de Atenção com Hiperatividade / Transtornos do Comportamento Infantil Tipo de estudo: Diagnostic_studies Limite: Child / Humans / Male Idioma: En Revista: J Abnorm Child Psychol Ano de publicação: 1990 Tipo de documento: Article

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