Childhood ODD and ADHD Behavior: The Effect of Classroom Sharing, Gender, Teacher Gender and Their Interactions.

de Zeeuw, Eveline L; van Beijsterveldt, Catharina E M; Lubke, Gitta H; Glasner, Tina J; Boomsma, Dorret I

de Zeeuw, Eveline L; van Beijsterveldt, Catharina E M; Lubke, Gitta H; Glasner, Tina J; Boomsma, Dorret I.

Afiliação

de Zeeuw EL; Department of Biological Psychology, VU University, Van der Boechorststraat 1, 1081 BT, Amsterdam, The Netherlands, el.de.zeeuw@vu.nl.

Behav Genet ; 45(4): 394-408, 2015 Jul.

Article em En | MEDLINE | ID: mdl-25711757

Assuntos

Transtorno do Deficit de Atenção com Hiperatividade/genética; Transtornos de Deficit da Atenção e do Comportamento Disruptivo/genética; Docentes; Instituições Acadêmicas; Criança; Doenças em Gêmeos; Feminino; Interação Gene-Ambiente; Humanos; Masculino; Países Baixos; Fenótipo; Psicometria; Sistema de Registros; Fatores Sexuais; Estudantes; Inquéritos e Questionários; Gêmeos Dizigóticos; Gêmeos Monozigóticos

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Texto completo: 1 Coleções: 01-internacional Base de dados: MEDLINE Assunto principal: Transtorno do Deficit de Atenção com Hiperatividade / Instituições Acadêmicas / Transtornos de Deficit da Atenção e do Comportamento Disruptivo / Docentes Tipo de estudo: Guideline / Prognostic_studies Limite: Child / Female / Humans / Male País/Região como assunto: Europa Idioma: En Revista: Behav Genet Ano de publicação: 2015 Tipo de documento: Article

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