The best of both worlds: Building on the COPUS and RTOP observation protocols to easily and reliably measure various levels of reformed instructional practice.

Lund, Travis J; Pilarz, Matthew; Velasco, Jonathan B; Chakraverty, Devasmita; Rosploch, Kaitlyn; Undersander, Molly; Stains, Marilyne

Lund, Travis J; Pilarz, Matthew; Velasco, Jonathan B; Chakraverty, Devasmita; Rosploch, Kaitlyn; Undersander, Molly; Stains, Marilyne.

Afiliação

Lund TJ; *Department of Natural Sciences, Oregon Institute of Technology, Klamath Falls, OR 97601.
Pilarz M; Department of Chemistry and Biochemistry, Rowan University, Glassboro, NJ 08028.
Velasco JB; Department of Chemistry, University of Nebraska-Lincoln, Lincoln, NE 68588.
Chakraverty D; Biology Education, IPN Leibniz Institute for Science and Mathematics Education, Kiel, Germany.
Rosploch K; Department of Chemistry, University of Nebraska-Lincoln, Lincoln, NE 68588.
Undersander M; Department of Chemistry, University of Nebraska-Lincoln, Lincoln, NE 68588.
Stains M; Department of Chemistry, University of Nebraska-Lincoln, Lincoln, NE 68588 mstains2@unl.edu.

CBE Life Sci Educ ; 14(2)2015.

Article em En | MEDLINE | ID: mdl-25976654

Assuntos

Avaliação Educacional; Engenharia/educação; Matemática/educação; Ciência/educação; Estudantes; Ensino; Tecnologia/educação; Análise por Conglomerados; Humanos; Pesquisa/educação

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Texto completo: 1 Coleções: 01-internacional Base de dados: MEDLINE Assunto principal: Ciência / Estudantes / Ensino / Tecnologia / Avaliação Educacional / Engenharia / Matemática Tipo de estudo: Guideline Limite: Humans Idioma: En Revista: CBE Life Sci Educ Assunto da revista: CIENCIA / EDUCACAO Ano de publicação: 2015 Tipo de documento: Article

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