Parent and Teacher Perspectives on Emerging Executive Functioning in Preschoolers With Neurofibromatosis Type 1: Comparison to Unaffected Children and Lab-Based Measures.
J Pediatr Psychol
; 42(2): 198-207, 2017 Mar 01.
Article
em En
| MEDLINE
| ID: mdl-27189686
Texto completo:
1
Coleções:
01-internacional
Base de dados:
MEDLINE
Assunto principal:
Pais
/
Neurofibromatose 1
/
Transtornos Cognitivos
/
Professores Escolares
Limite:
Child, preschool
/
Female
/
Humans
/
Male
Idioma:
En
Revista:
J Pediatr Psychol
Ano de publicação:
2017
Tipo de documento:
Article
País de afiliação:
Estados Unidos