Enhanced Patient-Centred Care: Physiotherapists' Perspectives on the Impact of International Clinical Internships on Canadian Practice.

ABSTRACT

PURPOSE: To explore the perspectives of physiotherapists who participated in an international clinical internship (ICI) in low- or middle-income countries (LMICs) during their physiotherapy (PT) training in a Canadian PT programme regarding the ICI's impact on their PT practice in Canada. METHODS: This qualitative descriptive study used in-depth semi-structured interviews. Data were organized using NVivo; inductive and deductive coding were used to analyze data and develop broader themes. RESULTS: The 13 practising Canadian physiotherapists interviewed described three enhanced capacities (1) critical reflection on culture, values and practice; (2) communication skills; and (3) creativity and resourcefulness. These capacities were perceived to transfer to Canadian practice by enhancing participants' ability to deliver patient-centred care, specifically through an enhanced understanding of patients' values and social determinants of health, regardless of the Canadian setting or patient population. CONCLUSIONS: For PT students considering an ICI, the study findings provide insight into the perceived impact of ICIs on Canadian practice. For PT academic programmes, the findings can guide decisions on the extent of investment in ICIs as learning opportunities that will enhance practice in Canada.

Objectif  Explorer les perspectives des physiothérapeutes ayant participé à un stage clinique à l'étranger dans un pays à revenu faible ou intermédiaire dans le cadre de leur formation en physiothérapie dans un programme d'études canadien afin d'évaluer l'incidence de ce stage sur leur pratique de la physiothérapie au Canada. Méthodes  Cette étude descriptive qualitative s'est faite à partir d'entrevues semi-structurées détaillées. Les données ont été organisées au moyen de Nvivo, tandis qu'un codage inductif et déductif a été utilisé pour analyser les données et élargir les thèmes. Résultats  Les 13 physiothérapeutes exerçant au Canada qui ont été interviewés ont décrit trois compétences renforcées par leur stage (1) la réflexion critique sur la culture, les valeurs et la pratique; (2) les aptitudes à communiquer et (3) la créativité et la débrouillardise. Il semble que ces compétences se seraient transférées dans la pratique canadienne en améliorant la capacité des participants à offrir des soins axés sur le client, plus précisément grâce à une meilleure compréhension des valeurs et des déterminants sociaux de la santé des clients, quelle que soit la région du Canada ou la clientèle. Conclusions  Pour les étudiants en physiothérapie qui envisagent un stage clinique à l'étranger, les conclusions de l'étude montrent l'incidence que pourrait avoir un tel stage sur la pratique canadienne. Pour les programmes universitaires de physiothérapie, les conclusions de l'étude peuvent orienter les décisions quant à l'ampleur des investissements dans les stages cliniques à l'étranger en tant qu'occasions d'apprentissage destinées à améliorer la pratique au Canada.