Linguistically diverse general practice teaching.

Lyon, Alison; Tan, Lawrence; Abbott, Penny; Hu, Wendy; Reath, Jenny

Lyon, Alison; Tan, Lawrence; Abbott, Penny; Hu, Wendy; Reath, Jenny.

Afiliação

Lyon A; Western Sydney University School of Medicine, Campbelltown, New South Wales, Australia.
Tan L; Western Sydney University School of Medicine, Campbelltown, New South Wales, Australia.
Abbott P; Western Sydney University School of Medicine, Campbelltown, New South Wales, Australia.
Hu W; Western Sydney University School of Medicine, Campbelltown, New South Wales, Australia.
Reath J; Western Sydney University School of Medicine, Campbelltown, New South Wales, Australia.

Clin Teach ; 16(5): 468-473, 2019 10.

Article em En | MEDLINE | ID: mdl-30328271

Assuntos

Barreiras de Comunicação; Medicina Geral/educação; Idioma; Ensino; Feminino; Humanos; Masculino; Estudantes de Medicina

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Texto completo: 1 Coleções: 01-internacional Base de dados: MEDLINE Assunto principal: Ensino / Barreiras de Comunicação / Medicina Geral / Idioma Tipo de estudo: Prognostic_studies / Qualitative_research Limite: Female / Humans / Male Idioma: En Revista: Clin Teach Assunto da revista: EDUCACAO Ano de publicação: 2019 Tipo de documento: Article País de afiliação: Austrália

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