Mind wandering in children: Examining task-unrelated thoughts in computerized tasks and a classroom lesson, and the association with different executive functions.

Keulers, Esther H H; Jonkman, Lisa M

Keulers, Esther H H; Jonkman, Lisa M.

Afiliação

Keulers EHH; Department of Neuropsychology & Psychopharmacology, Faculty of Psychology and Neuroscience, Maastricht University, 6200 MD Maastricht, The Netherlands. Electronic address: esther.keulers@maastrichtuniversity.nl.
Jonkman LM; Department of Cognitive Neuroscience, Faculty of Psychology and Neuroscience, Maastricht University, 6200 MD Maastricht, The Netherlands.

J Exp Child Psychol ; 179: 276-290, 2019 03.

Article em En | MEDLINE | ID: mdl-30562634

Assuntos

Atenção/fisiologia; Percepção Auditiva/fisiologia; Função Executiva/fisiologia; Análise e Desempenho de Tarefas; Criança; Feminino; Humanos; Inibição Psicológica; Internet; Masculino; Países Baixos; Estudos Retrospectivos; Autorrelato; Inquéritos e Questionários

Palavras-chave

Educational setting; Executive function; Inhibition/interference control; Mind wandering; Task-unrelated thought; Typically developing children

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Texto completo: 1 Coleções: 01-internacional Base de dados: MEDLINE Assunto principal: Atenção / Percepção Auditiva / Análise e Desempenho de Tarefas / Função Executiva Tipo de estudo: Observational_studies / Prognostic_studies / Risk_factors_studies Limite: Child / Female / Humans / Male País/Região como assunto: Europa Idioma: En Revista: J Exp Child Psychol Ano de publicação: 2019 Tipo de documento: Article

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